NEI LEIT - NEI LÉISUNGEN

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Die Einstellung von hochqualifiziertem Personal bleibt die wichtigste Voraussetzung für
jeglichen Innovationsschub im Bildungsbereich.
Die schulischen und
außerschulischen
Infrastrukturen
Als Bürger und Bürgerinnen des reichsten Landes der Erde haben Lehrende und Lernende
in Luxemburg einen legitimen Anspruch auf angemessene, funktionstüchtige und
lebenswerte Bildungseinrichtungen. Diese sollen überschaubare Dimensionen haben. Die
geographische Streuung soll nach landesplanerischen Gesichtspunkten erfolgen.
Schulgebäude sollen nach dem neuesten Stand sozialer Bedürfnisse und ökologischer
Gesundheitskriterien gebaut werden. Die striktesten Normen für Sicherheit und gesunde
Baumaterialien müssen respektiert werden. Eine vorausschauende und flexible Bauplanung
soll die spätere Durchführung von pädagogischen Reformen ermöglichen, die wie
z.B. die Binnendifferenzierung vielseitig einsetzbare Strukturen erfordern.
Die Schulplanung muss darauf ausgerichtet sein, in Zukunft Engpässe an Schulraum zu
vermeiden.
Die Weiterbildung
Die drei Bestandteile der Weiterbildung sind gleichwertig und müssen gleichzeitig gesetzlich
geregelt werden.
Der kollektive Zugang
Dieser Aspekt der Weiterbildung zugunsten von Unternehmen muss klarer hinsichtlich
der Zielsetzungen definiert werden, bevor dazu die notwendigen öffentlichen Mittel
bereitgestellt werden. Zuvor müssen eine Vielzahl von Details geregelt werden, u.a. was
die Betriebsräte, das Arbeitsvertrags- und Kollektivvertragswesen betrifft.
Der individuelle Zugang
Jedes Individuum muss ein Recht auf ein bestimmtes Maß an Weiterbildung genießen,
unabhängig von den Interessen des Arbeitgebers. Ein breiter Fächer von gesetzlichen
Erleichterungen muss es erlauben, dieses Recht in flexiblen, ansprechenden und nutzbringenden
Weiterbildungsformeln zu konkretisieren.
Die allgemeine
Weiterbildung
DÉI GRÉNG setzen sich für die Schaffung kohärenter Strukturen zur staatsbürgerlichen
Weiterbildung ein, z. B. nach dem Modell der «Volkshochschulen», die alle im sozio-kulturellen
Bereich tätigen Träger mit einbeziehen.