06.01.2014 Aufrufe

Vorlesung: Didaktik der Informatik - Sekundarstufe I, Wintersemester ...

Vorlesung: Didaktik der Informatik - Sekundarstufe I, Wintersemester ...

Vorlesung: Didaktik der Informatik - Sekundarstufe I, Wintersemester ...

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.

7 Bundeswettbewerb <strong>Informatik</strong>-Junior<br />

7.1 Ideensammlung<br />

Auf <strong>der</strong> INFOS 2003 in München wurden in einem vom Bundeswettbewerb <strong>Informatik</strong> (vertreten<br />

durch den Geschäftsführer des Bundeswettbewerbs <strong>Informatik</strong>, Dr. Wolfgang POHL, Dr.-Ing. Hans-<br />

Werner HEIN und den Autor) veranstalteten Workshop erste Ideen für einen Juniorwettbewerb <strong>Informatik</strong><br />

ausgetauscht.<br />

So wurde mit <strong>der</strong> Losung „Programmieren für alle“ eine sehr konkrete Idee vorgestellt.<br />

Stichworte:<br />

• DrScheme [Findler u. a. 1997],<br />

• DrPython [Pozmanter 2003],<br />

• . . .<br />

Darüber hinaus auch wurde von eine Vision dargestellt, die zum Ziel hat, die Vorstellungen von Sybille<br />

KRÄMER (vgl. [Humbert 2003b, Kapitel 5 – 1997]) in geeigneter Weise in ein <strong>Informatik</strong>system<br />

abzubilden, zu dem Schulen zur Teilnahme aufgerufen werden, sowohl Aufgaben zu bearbeiten, aber<br />

auch selbstständig Erweiterungen vornehmen zu können. Die Idee, dass Schulen an einem solchen<br />

Wettbewerb teilnehmen, stiess bei den Teilnehmerinnen auf prinzipielle Zustimmung.<br />

Anlässlich <strong>der</strong> Endrundenjury des Bundeswettbewerbs <strong>Informatik</strong> in Pa<strong>der</strong>born wurden Monika Seiffert,<br />

Dr.-Ing. Hans-Werner Hein und <strong>der</strong> Autor damit beauftragt, vorbereitende Arbeiten zu einem<br />

Bundeswettbewerb <strong>Informatik</strong> für die Schülerinnen <strong>der</strong> <strong>Sekundarstufe</strong> I durchzuführen. Nun gilt es,<br />

Aufgabenideen zu finden, zu formulieren und mögliche techische Umsetzungen für einen solchen<br />

Wettbewerb zu diskutieren.<br />

In einer Übergangszeit kann es sinnvoll sein, dem „normalen“ Wettbewerb eine beson<strong>der</strong>s ausgewiesene<br />

Aufgabe für Schülerinnen <strong>der</strong> <strong>Sekundarstufe</strong> I hinzuzufügen.<br />

44

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!