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Berufsschule für KFZ-Mechatroniker/in neue Ordnung

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Bildungsgang Kraftfahrzeugmechatroniker<strong>in</strong> / Kraftfahrzeugmechatroniker<br />

Bündelungsfach Diagnose<br />

Lernfeld<br />

Funktionsstörungen identifizieren und beseitigen<br />

Lernsituation 3.5 - Drehzahlsensorprobleme Zeitrichtwert: 12 UStd.<br />

E<strong>in</strong>stiegsszenario<br />

E<strong>in</strong> Fahrzeug mit der Fehlermeldung: „Fehler: ABS-Signal<br />

unplausibel“ kommt <strong>in</strong> die Werkstatt. Der Fehler soll<br />

behoben werden<br />

Wesentliche Kompetenzen<br />

• Kompetenz 1 (Diagnose)<br />

Die Schüler<strong>in</strong>nen und Schüler setzen Messwerkzeuge<br />

zweckmäßig und sachgerecht zur strukturierten Fehlersuche<br />

an <strong>in</strong>duktiven Sensoren e<strong>in</strong>.<br />

Lern- und Arbeitstechniken<br />

Fehlersuche am ABS-Stand mit verschiedenen Messgeräten<br />

Onboard-Diagnose mit BOSCH ESI-Tronic Tester<br />

Recherche zu E<strong>in</strong>satzgebieten <strong>in</strong>duktiver Sensoren im Kraftfahrzeug<br />

Unterrichtsmaterialien / Fundstelle<br />

Fachbuch<br />

Tabellenbuch<br />

ABS-Stand<br />

Tester<br />

Multimeter<br />

Oszilloskop-(funktion)<br />

Lehrfilm<br />

Bosch ESI-Tronic<br />

Organisatorische H<strong>in</strong>weise<br />

Handlungsprodukt / Lernergebnis<br />

strukturietes Fehler-Flußdiagramm<br />

Auflistung aller <strong>in</strong>duktiven Sensoren und Hallgeber samt Nutzen im Kraftfahrzeug<br />

Liste der möglichen (Probleme mit <strong>in</strong>duktiven Sensoren<br />

Konkretisierung der Inhalte<br />

Wiederholung von Grundlagen zu <strong>in</strong>duktiven Sensoren<br />

mögliche Fehlerquellen bei <strong>in</strong>duktiven Sensoren<br />

Gut- und Schlechtbilder der Signale<br />

Hallgeber<br />

Kurbelwellensensor<br />

Seite 60 von 93 Dezember 2013

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