Berufsschule für KFZ-Mechatroniker/in neue Ordnung
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Bildungsgang Industriemechaniker<strong>in</strong> / Industriemechaniker<br />
Themenkreis L<strong>in</strong>eare Funktionen Zeitrichtwert: UStd.<br />
Fach Inhalte Angestrebte Kompetenzen<br />
M 2<br />
L<strong>in</strong>eare Funktionen und l<strong>in</strong>eare Gleichungen<br />
• Zuordnung und Darstellung von Funktionen<br />
• Darstellung von l<strong>in</strong>earen Funktionen durch<br />
Geraden<br />
• Geraden mit positiver/ negativer Steigung<br />
• Schnittpunkte mit der x- und y-Achse<br />
• Geradengleichungen<br />
L<strong>in</strong>eare Gleichungssysteme<br />
• Graphisches Lösen von zwei Gleichungen<br />
mit zwei Variablen<br />
• Gleichsetzungsmethode<br />
• E<strong>in</strong>setzungsmethode<br />
• Additionsmethode<br />
2 M: Mathematik<br />
Fachkompetenzen:<br />
• mit Arbeitstechniken der Mathematik vertraut werden und dabei e<strong>in</strong><br />
Grundverständnis <strong>für</strong> e<strong>in</strong> zielgerichtetes und problemorientiertes Arbeiten der<br />
Mathematik entwickeln<br />
• Vertrautheit mit der mathematischen Fachsprache erwerben<br />
• Reale Sachverhalte (z.B. e<strong>in</strong> Handytarifvergleich) mathematisch erfassen (z.B.<br />
zwei unterschiedliche Handytarife <strong>in</strong> Form von l<strong>in</strong>earen Funktionen), diese <strong>in</strong><br />
grafischer und analytischer Form darstellen und mit Hilfe geeigneter Methoden<br />
(z.B. dem Gleichsetzungsverfahren) lösen können<br />
• Ergebnisse begründen, präsentieren, <strong>in</strong>terpretieren und bewerten können (z.B.<br />
Wahl <strong>für</strong> e<strong>in</strong>en Handytarif)<br />
Methodenkompetenzen:<br />
• Methodengeleitet Sachverhalte klären ( z.B.: Aufstellen von Funktionsgleichungen<br />
<strong>für</strong> unterschiedliche Handytarife)<br />
• Gelernte Denkmethoden und Arbeitsformen zur Bewältigung von Aufgaben und<br />
Problemen anwenden, kritisch reflektieren und weiterentwickeln können<br />
Lernkompetenzen:<br />
• Informationsquellen auff<strong>in</strong>den<br />
• Informationen selbstständig erarbeiten, strukturieren und auswerten<br />
• Eigene Lerntechniken und Lernstrategien entwickeln<br />
• Bereitschaft zu lebenslangem berufsbegleitenden Lernen entwickeln<br />
Sozialkompetenzen:<br />
• Informationen <strong>in</strong> Partnerarbeit austauschen<br />
• Unterschiedlichen Kenntnisstände bei Gruppenarbeit tolerieren<br />
Seite 72 von 93 Dezember 2013
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