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Einleitung 18
oder die Inkongruenz fehlte. Auch versuchten die Kinder stets, die Inkongruenz
zu entdecken und dann aufzulösen. Waren sie zu einer der beiden Aktionen
nicht in der Lage, erfanden sie eine nicht beabsichtigte Ungereimtheit beziehungsweise
eine Auflösung in dem Cartoon [112].
Zusammenfassend kann man sagen, dass auch diese Theorien, von deren Art
es noch weitere gibt, nicht ganz einheitlich sind und wie die anderen Theorien
Schwachstellen aufweisen. Beispielsweise erwartet man in der Regel eine Inkongruenz,
sucht möglicherweise sogar danach, wenn man weiß, dass ein Witz
erzählt wird. Somit taucht die Unstimmigkeit nicht plötzlich auf, so wie es Suls
[116] beschreibt [74]. Als Hinweis darauf kann man deuten, dass Pollio und
Mers 1974 herausfanden, dass die Witze als am lustigsten empfunden wurden,
bei denen der Zuhörer die Pointe voraussagen konnte [94] (zitiert nach [74]).
Möglicherweise hat Suls Recht, wenn er behauptet, dass die Inkongruenz-
Auflösungs-Theorien eher beschreiben, was nötig ist, damit wir einen Witz verstehen
und nicht, warum wir ihn lustig finden [115].
1.1.4.5. Reversaltheorie
Vermutlich sind sich die meisten einig darüber, dass Humor immer auch etwas
mit Spiel zu tun hat. Humor ist nicht ernst gemeint, „war doch nur Spaß“. Wohingegen
bei Kindern Lachen auftaucht, wenn sie mit Gleichaltrigen spielen, in
Rollenspiele vertieft sind oder Ähnliches, spielen Erwachsene eher mit Worten
und Ideen [74]. Bei Kindern scheint neben dem Spaß die Funktion des Spielens
darin zu bestehen, Fähigkeiten und Regeln zu erlernen und auszubauen – Spiel
als eine Art „Übungsplatz für die Realität“. In der Regel passiert nichts schlimmes,
wenn man in einem Spiel verliert. Auch Erwachsene können im Spiel Dinge
ausprobieren, die in der Realität nicht möglich wären [14]. Beispiele hierfür
sind Kostümbälle an Fasching, wo man einfach mal jemand ganz anderes sein
kann. Oder aber das oben genannte Spielen mit Worten, welches als Teil von
Humor angesehen werden kann. Jedoch auch in anderen Aspekten scheinen
Humor und Spiel Überschneidungen aufzuweisen. So beschreibt etwa Gruner
einen Zusammenhang zwischen Spiel und humorvoller Aggression [49] (zitiert
nach [74]).