Argumente 1/2010 - Jusos

Jugendliche (14 bis 19 Jahre):
3. Postmoderne ist Last und Lust!
Auch die Verwertungsgrade der postmodernen Freiheit sind bei jungen Menschen
3. Postmoderne ist Last und Lust!
Wer beispielsweise traditionell denkt,
unterschiedlich. Offensichtlich profitieren nicht alle Jugendlichen gleichermaßen von den
sein Leben aus einer Reproduktionslogik
Chancen von Globalisierung und Pluralisierungsdynamiken. Nicht alle haben die finanziellen,
Auch die Verwertungsgrade der postmodernen
(„Das war bei uns schon immer so!“) heraus
intellektuellen, sozialen oder motivationalen Möglichkeiten, sich diese Freiräume zu
erschließen.
Freiheit
Die Freiheit
sind bei
des
jungen
jugendlichen
Menschen
Individuums
gestaltet,
ist determiniert
für den ist die
durch
Vielfalt
seine
manchmal
unterschiedlich. „Startposition“, wozu Offensichtlich wesentlich die profitieren soziale Lage, eine stark „Last“ vom Bildungsgrad – der entscheidet abhängig, sich und ständig die
nicht ästhetische alle Jugendlichen und wertemäßige gleichermaßen Grundorientierung von „gegen“ gehören. so – vieles. Es gibtEin alsoanderer eine Spaltung Jugendlicher in
den mehrerlei Chancen Hinsicht: von Globalisierung sozioökonomisch und und Pluralisierungsdynamiken.
Wer beispielsweise traditionell Nicht denkt, alle sein haben Lebentiert, aus einer pragmatisch Reproduktionslogik und flexibel; („Das für war diesen bei
soziokulturell; managt sein beideLeben, bedingen nüchtern, sich. zielorien-
die uns schon finanziellen, immer so!“) intellektuellen, heraus gestaltet, sozialen für den ist ist die der Vielfalt Reichtum manchmal Optionen eine „Last“ eine – der große
oder entscheidet motivationalen sich ständig Möglichkeiten, „gegen“ so vieles. sich Ein anderer „Lust“ Jugendlicher – er entscheidet managt sich sein immer Leben, wieder
diese nüchtern, Freiräume zielorientiert, zu erschließen. pragmatisch Die und Freiheit
eine des große jugendlichen „Lust“ – er entscheidet Individuums sichist immer de-
wieder zugleich) „für“ das „für“ eine das und nächste. dann (vielleicht Die gleichen
flexibel; „für“ diesen das eine ist der und Reichtum dann (vielleicht an Optionen sogar
terminiert sogar zugleich) durch „für“ seine das„Startposition“, nächste. Die gleichen wozu
für wesentlich ganz anderedie Lebensbiographien, soziale Lage, stark die vom je nach kultursoziologischer für ganz andere Lebensbiographien, Verortung, je nachdie je
Pluralisierungsprozesse bieten den den Rahmen
Bildungsgrad Wertorientierung, abhängig, von einem und andie der Vergangenheit ästhetische
oder“ und oderwertemäßige einem zuversichtlichen Grundorientierung
selbstbewussten nach Wertorientierung, „sowohl als auch“ von geprägt einem seinan der
nach festhaltenden, kultursoziologischer ängstlichen Verortung, „entweder je
gehören. können. – Es gibt also eine Spaltung in Vergangenheit festhaltenden, ängstlichen
mehrerlei Hinsicht: sozio-ökonomisch und „entweder oder“ oder einem zuversichtlichen
und selbstbewussten „sowohl als auch“
4. Gesellschaftliche Spaltungsprozesse verstärken sich selbst!
sozio-kulturell; beide bedingen sich.
Nicht alle wollen und können das hohe Tempo der Postmoderne mitgehen. Nicht alle jungen
geprägt sein können.
Menschen leben in Bedingungen, die es ihnen möglich machen, die Chancen der pluralen
28 Zwischen Last und Lust – Jugend 2010 Argumente 1/2010