RagTime GmbH

Sie können sich auf dem Bildschirm orientieren, d.h. Sie … 11
Sie können sich auf dem Bildschirm orientieren, d.h. Sie …
> können die verschiedenen Objekte auf dem elektronischen
Schreibtisch (Programm-, Datei-, Ordner-Symbole) unterscheiden,
> erkennen, welches Fenster, welches Programm oder sonstiges
Objekt aktiv ist;
Sie beherrschen die wichtigsten Maustechniken, d.h. Sie …
> können Objekte auf dem elektronischen Schreibtisch auswählen
und verschieben (#),
> wissen, was Klicken (') und Doppelklicken (") bewirken,
> können einen Befehl aus einem Menü (Y) wählen,
> können Programme starten und beenden,
> sind in der Lage, Fenster zu öffnen und zu schließen;
Sie können im Macintosh-Betriebssystem navigieren, d.h. Sie …
> wissen, wie Sie Dateien (d; Dokumenten) Namen geben,
> wissen, wie Sie einen Ordner (f) auswählen, in den Sie eine Datei
speichern wollen,
> sind in der Lage, Dateien – auch aus einem Programm heraus –
wiederzufinden und zu öffnen,
> können die Ergebnisse Ihrer Arbeit ausdrucken.
Sehr günstig wäre es ebenfalls, wenn Sie schon Anfangskenntnisse
in einer Textverarbeitung erworben hätten.
Was Sie erwarten können: Vom Nutzen des Trainingshandbuches
Den Hauptteil des Trainings bilden die Kapitel 4, 5 und 6. Hier werden
Sie in die praktische Arbeit mit RagTime 5 eingeführt (mehr dazu in
Kapitel 3).
Eine linke und eine rechte Seite
Die Besonderheit dieser drei Kapitel ist ihre Einteilung in eine linke
und eine rechte Seite.
Die linken Seiten enthalten die eigentlichen Übungen. Sie sind
insbesondere für den RagTime-Anfänger gedacht und behandeln Grundstoff
oder ein „Mindestpensum“.
Die rechten Seiten haben keine feststehende Struktur, sondern
orientieren sich an der jeweils zugehörigen linken Seite und ergänzen
sie. Sie enthalten zwei Arten von weiterführenden Hinweisen:
> Mit A gekennzeichnete Ergänzungen bieten vor allem dem Programmneuling
ohne Vorerfahrung in vergleichbaren Programmen Alternativen
zu Lösungen, wie sie die linke Seite vorstellt, und Tips und Tricks zur
Arbeitserleichterung.