Handbuch um.welt - Projekt Um.Welt
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von allen <strong>Projekt</strong>trägern unterstützt werden.<br />
Weiterhin sollte es einen Finanzbeauftragten geben, dessen Aufgaben die Verwaltung des eingenommenen<br />
Kapitals und die gerechte Verteilung auf die <strong>Projekt</strong>träger sind.<br />
Die Akteure des Lebenden Muse<strong>um</strong>s sollten sich aus allen Generationen zusammensetzen. Es ist<br />
wichtig, dass Kinder, Jugendliche, Erwachsene und die Ältesten beider Geschlechter präsent sind,<br />
<strong>um</strong> ein echtes und authentisches <strong>Um</strong>feld zu schaffen. Dazu sollten sich jeweils mindestens zwei<br />
Gruppen von Akteuren in der Darstellung abwechseln und sich in Ausnahmefällen gegenseitig aushelfen.<br />
Dazu sollte jede der Darstellergruppen einen Muse<strong>um</strong>sführer benen nen, der einerseits über<br />
gute Kenntnisse verfügt, andererseits ein <strong>um</strong>fassendes Wissen über die traditionelle Kultur seiner<br />
Sprachgruppe besitzt.<br />
Managementplan<br />
<strong>Um</strong> die nötige Transparenz für alle Mitglieder des Lebenden Muse<strong>um</strong>s zu ge währleisten, ist es unbedingt<br />
notwendig einen Managementplan zu erstellen. In diesem Plan werden, für alle Mitglieder<br />
des Lebenden Muse<strong>um</strong>s nachvollziehbar, interne Regeln des Muse<strong>um</strong>s formuliert, die z<strong>um</strong> Beispiel<br />
die Nutzung des eingenommenen Geldes betreffen. Aus dem Plan geht weiterhin hervor, welche<br />
Aktivitäten wann zu welchen Preisen angeboten werden. Dazu sollte eine Liste mit den Akteuren<br />
vorliegen, die bei Bedarf erweitert oder verändert werden kann. Außerdem sollte festgelegt werden,<br />
welche Verkaufsartikel angeboten wer den und wer davon wie profitiert.<br />
Mögliche Programme und Aktivitäten<br />
Sofern möglich sollten alle angebotenen Aktivitäten und Programme interaktiv sein, das heißt: Die<br />
BesucherInnen dürfen probieren, testen, erfahren, etc., wenn sie Interesse signalisieren.<br />
… z<strong>um</strong> ursprünglichen Tagesablauf<br />
Feuermachen nach traditioneller Art, Herstellen von traditioneller Nahrung, Erklärungen zu traditionellen<br />
Fischerei- und Jagdmetho den sowie Fallenstellen, Melken von Kühen oder Ziegen, etc.<br />
...z<strong>um</strong> Handwerk<br />
Fertigung und Benutzung von Waffen, Steinwerkzeugherstellung, Herstellung von Schmuck, Seilen,<br />
Kleidung, Tonwaren, Flechtware, Felsmalereien/Felsgravuren (San & Damara), Holzschnitzerei,<br />
Schmiedekunst, Bootsbau, Fischereigut.<br />
...zu traditionellen Sitten und Gebräuchen<br />
Traditionelle Tänze, Gesänge und Geschichten, Kleidung, Hüt ten und Dorfausstattung, Erklärungen<br />
über die alte Zeit, Spiele, Sprache, traditionelle Hochzeitszeremonien, traditionelle Medizin,<br />
Hexereiglaube.<br />
Die <strong>Projekt</strong>träger entscheiden selbst welche Programme, in welchem <strong>Um</strong>fang und in welcher Länge,<br />
zu welcher Zeit und zu welchem Preis angebo ten werden. Die Aktivitäten und Programme sollten<br />
möglichst vielfältig sein. Besonders Halb- und Ganztags-, sowie Nachtprogramme können den Gästen<br />
Abwechslung und Abenteuer bieten. 89<br />
89 The Living Culture Foundation in Namibia, das Konzept “Lebende Kulturen”.<br />
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