Das ist doch keine Kunst! Der Computer im - Mediaculture online

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Kunst- und Medienerziehung PRAXISBAUSTEIN
kationen sind veröffentlicht in „Thesen zur Bilderziehung
im Fach Kunst, Plädoyer für ein neues
Fachverständnis in der Bild-Mediengesellschaft“ 9
und in „Medien-Kunst-Pädagogik, Anstöße zum
Umgang mit Neuen Medien im Fach Kunst“. 10
Freiberg sieht einen integrativen Prozess von Kunstund
Medienpädagogik (und nennt das Ganze dann
„Medien-Kunst-Pädagogik“). Dieses integrative
Konzept kunstpädagogischer Theorie und Praxis in
Bezug zur Medienkunst mit dem Ziel der Entfaltung
einer künstlerisch erweiterten bildbezogenen Medienkompetenz
sieht er als den wesentlichen Beitrag
des Faches Kunst zur fächerübergreifenden
Medienpädagogik. „Medien-Kunst-Pädagogik“ soll
den Zielen der allgemeinen Kunstpädagogik unter
Berücksichtigung der Gegenwartskunst dienen.
Medienkompetenz bedeutet darin die Fähigkeit des
produktiven und bewussten Umgangs mit vornehmlich
elektronischen Medien auf dem Hintergrund
von Medienkunst. Medienkunst wird von Freiberg
benützt als Sammelbezeichnung für künstlerische
Werke, die zu Bereichen wie Videokunst, Videoinstallation,
digitale Fotografie, interaktive und
multimediale Installation, hypermediale Kunst auf
CD-ROM oder im Netz etc. zu rechnen sind, und
die sich in der Kunst etabliert haben.
Die Bedeutung des Computers als Medium
für die Bildende Kunst
Die Arbeit mit den digitalen Zeichen- und Malwerkzeugen
ist schon in der ersten Phase grundlegend
anders als mit den klassischen Mitteln: Sie
ist virtuell, weil der Strich, den man zeichnet, nicht
da erscheint, wo man ihn zieht, sondern räumlich
versetzt (auf dem Bildschirm). Die Arbeitsumgebung
beim Computer ist wenig sinnlich: kein Atelier,
statt Papier der Bildschirm, statt Farben der
elektronische Malkasten und statt „habhaften“ Pigmenten
Bildpunkte, „Pixel“. Die Grundstruktur des
digitalen „Malmaterials“ ist aber durchaus ähnlich
dem klassischen Pigment – das Pixel ist wie das
kleinste Farbkörnchen der grundlegende Bildpunkt.
Immerhin haben schon viele Künstler den Computer
entdeckt und setzen ihn für ihr Werk ein.
Andererseits steht Kunst mit dem Computer am
Anfang ihrer Geschichte. Häufig werden mit dem
Computer geschaffene Werke als „Computerkunst“
bezeichnet, was sich historisch sicherlich auflösen
wird (wie auch die Film„kunst“ und die
Foto„kunst“). Herbert W. Franke, ein Pionier der
Computerkunst, meint dazu: „Ist ein mit dem Com-
9 in: Chancen und Grenzen der neuen Medien im Kunstunterricht,
BDK-Verlag, Hannover 1998.
10 in: Kunst + Unterricht 230/231, 1999. Dieser Artikel findet
sich auf der Webseite von „www.kunstunterricht.de“.
Eine ausführliche Literatur- und Medienliste findet sich
ebenfalls im Webartikel.
Die stark vergrößerte Malspur des digitalen Malwerkzeugs
„Weicher Pinsel“ zeigt die Pixelstruktur.
M h
puter erzeugtes Bild ein Kunstwerk? Da könnte
man ebenso gut fragen: Sind mit einer Geige erzeugte
Töne Musik? In beiden Fällen handelt es
sich um Instrumente, um Hilfsmittel der Gestaltung.“
Eine adäquate Computerkunst hat sich nicht etabliert
und wird allgemein kontrovers diskutiert. Es
ist fraglich, ob der Computer als künstlerisches
Medium Neues erzeugen kann; die Entwicklung
einer spezifischen „Computerkunst“ (die lange Zeit
erhofft wurde) wird es kaum geben, da das Medium
prinzipiell das klassische Bild simuliert. Lediglich
die Ausführung der Bilder mit digitalem Werkzeug
berechtigt noch nicht die Spezifizierung als „Computerkunst“.
Wie noch dargelegt wird, kann man
feststellen, dass der Computer
– als Bildmedium einige klassische Techniken
erheblich erleichtert
– völlig neue Anwendungen (vor allem im Netz und
multimedial) ermöglicht, die mit dem klassischen
Bild wenig zu tun haben.
Dazu ein Zitat des Künstlers Stewart McSherry:
„Meine derzeitigen Arbeiten reflektieren frühere
Arbeiten in der Malerei und speziell in der Glasbläserei.
Mich interessiert besonders die Fähigkeit
des Computers, die Gleichungen für Reflexion und
Lichtbrechung zu berechnen ... Ich sehe die Computergrafik
nicht als Ersatz für meine Interessen an
der Malerei, an Glas und Ähnlichem, aber ich halte
sie für den herausfordernsten und fruchtbarsten
Boden für eine weitere Untersuchung. Es handelt
sich dabei um ein völlig neues Medium, das bisher
von den Künstlern noch relativ unerforscht geblie-