Das ist doch keine Kunst! Der Computer im - Mediaculture online
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M h<br />
PRAXISBAUSTEIN Bildungsplanbezüge<br />
Bildende <strong>Kunst</strong> in der Sekundarstufe II<br />
Bisherige Darstellungen (Sekundarstufe I) der lehrplanbezogenen<br />
Einsatzmöglichkeiten des <strong>Computer</strong>s<br />
<strong>im</strong> <strong>Kunst</strong>unterricht gelten auch hier. <strong>Der</strong> Lehrplan<br />
hebt für die gymnasiale Oberstufe ausdrück-<br />
Lehrplaninhalte Möglichkeiten des <strong>Computer</strong>einsatzes<br />
Arbeitsbereich: Malerei, Grafik, Medien<br />
Exper<strong>im</strong>enteller Gebrauch der Gestaltungsmittel Vielfältige Einsatzmöglichkeiten von Grafik-,<br />
in offenen Gestaltungsprozessen ohne Ziel oder Mal- und Bildbearbeitungsprogrammen (siehe<br />
Wirkungsvorgaben. Einbeziehung von Sekundarstufe I)<br />
Erzeugnissen der Bildmedien.<br />
Malerisches und grafisches Gestalten:<br />
gegenständlich abstrahierend oder abstrakt;<br />
unterschiedliche Materialien und Techniken.<br />
Lehrplaninhalte Möglichkeiten des <strong>Computer</strong>einsatzes<br />
Arbeitsbereich: Architektur<br />
lich die freie Verfügung über Material, Technik und<br />
bildnerische Mittel hervor. Hier sollen vor allem<br />
die Schüler ermutigt und befähigt werden, eigene<br />
kreative Wege der bildnerischen Gestaltung zu<br />
gehen.<br />
Darstellung der Architektur: Einbeziehung von <strong>Computer</strong>n wird in beiden<br />
Architekturzeichnungen: Skizze, Grundriss, Fällen <strong>im</strong> Lehrplan ausdrücklich erwähnt.<br />
Aufriss, Schnitt.<br />
Werkbetrachtung und Dokumentation der Als Dokumentation bieten sich interaktive<br />
Architektur des 19. und 20. Jahrhunderts unter Informationssysteme sowohl off- als auch <strong>online</strong><br />
Verwendung der modernen Medien. (CD-ROM bzw. WWW) an.<br />
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