„QUO VADIS?“ >> - Kultur macht Schule

Welche Vermittler werden eingebunden und wie werden sie geschult?6Übersicht 20: Fortbildungen für einzelne Vermittlergruppen in den Kommunalen Gesamtkonzepten,differenziert nach Stadtgröße100%Fortbildung vorhanden100%Kulturelle AkteureLehrer/innenSozialpädagog/innenErzieher/innenElternVerwaltungsmitarbeiter/innen0%0%0%0%0%33%33%33%33%33%25%33%33%17%33%33%17%67%67%67%67%67%58%100%100%100%83%100%100%83%MetropoleGroßstadtMittelstadtKleinstadtInsgesamt0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%Tipp: Hilfreich für einen reibungslosenAblauf beim Einsatz unterschiedlicherVermittlungsgruppen ist der Einsatz vonKontaktpersonen in unterschiedlichenEinrichtungen. Sie übernehmen dieVerantwortung für kulturelleBildungsthemen des Hauses!Bildung installiert.ZfKf 2012Oftmals sind in der Praxis die zuvor bereits erwähnten Koordinationsstellen(z. B. Kultur- und Schulservices), die die Akteure miteinandervernetzen, auch gleichzeitig Veranstalter von Arbeitskreistreffeneinzelner kultureller Bildungsakteure, Vortragsreihen,Fortbildungen oder Tagungen. Vereinzelt werden fürfachliche oder inhaltliche Rückfragen zu den Kommunalen Gesamtkonzeptenin allen Einrichtungen der Stadt, die entsprechendeMaßnahmen anbieten, Kontaktpersonen für KulturelleCheckliste:1. Kommunale Gesamtkonzepte beziehen Vermittlergruppen aus dem Kulturbereich sowie fachfremdesVermittlungspersonal gleichermaßen im Rahmen der Vernetzungs-, Kooperations- und Qualifizierungsarbeitmit ein. Dies gilt vor allem für Lehrer/innen und Erzieher/innen in Kindertagesstätten.2. Fachfremdes Personal wird häufig im Rahmen von Tandemprojekten gemeinsam mit künstlerischen Akteurenoder in Kulturvereinen sowie kulturellen Laienorganisationen eingesetzt.3. In kleinen Gemeinden ist es oftmals notwendig, auch ehrenamtliche Strukturen in der Vermittlungsarbeiteinzusetzen.28