Download - Seil & Baum BewegungsRaum

Ästhetische Bildung für Mädchen und Jungen im Waldkindergarten 23Wenn das vestibuläre System aktiv sein muss, hilft dies, den Wachheitsgraddes Nervensystems ausgewogen zu halten, was je nach Art der Bewegungbelebend oder beruhigend sein kann. 41 Der natürlichen Bewegungsdrang einesKindes beginnt im Mutterleib. Per Ultraschall sind schon in der 12. WocheEigenbewegungen des Fötus zu erkennen, die sich dann verstärken,wenn die Mutter zur Ruhe kommt. Durch Schwingungen werden Reize andas Gehirn geleitet, was nach Tomatis (1990) eine Art Batteriefunktion fürdas Gehirn bedeutet. 42„Aktives Sitzen“, z. B. auf einem Ball oder einbeinigem Hocker, beanspruchtdie Muskulatur und unterstützt die Aufmerksamkeit, weil man sein Gleichgewichtständig ausbalancieren muss und weil die in der Wirbelsäule verlaufendenetzförmige Nervenmasse in aufrechtem Zustand aktiver sein kann.Durch den Gleichgewichtssinn orientieren wir uns im Raum und nehmenwahr, wie sich die Schwerkraft auf unsere Lage im Raum auswirkt. Wirnehmen wahr, wie wir uns bewegen, ob linear oder rotierend, beschleunigendoder verlangsamend. Hierbei ist das kinästhetische System eng mitdem Vestibularsystem verknüpft, so dass wir nicht nur unsere Lage, sonderngleichzeitig auch unsere Bewegung wahrnehmen.Als statisches Gleichgewicht wird bezeichnet, wenn man im Stand versucht,das Gleichgewicht zu halten. Das dynamische Gleichgewicht bezeichnet dasGleichgewicht während einer Fortbewegung, die linear oder rotierend seinkann. Das Balancieren von Objekten wird als Objektgleichgewicht bezeichnet.Die verschiedenen Arten der Gleichgewichtserhaltung können auchmiteinander kombiniert sein bzw. werden.Die Entwicklung der vestibulären WahrnehmungDie Ausbildung des Gleichgewichtsorgans beginnt zwischen der sechstenund achten Schwangerschaftswoche. Die dazugehörigen Nervenbahnen entwickelnsich bis zur 10. Woche und festigen sich bis zur 21. Woche. Dies isteiniges früher als bei den anderen Sinnessystemen. Das Vestibularsystem41vgl. Ayres 1984, S. 10442vgl. Lensing-Conrady in Pütz, 1998, S. 210 / 211