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Ästhetische Bildung für Mädchen und Jungen im Waldkindergarten 74Kükelhaus, Hugo /Zur Lippe, RudolfKuhfuss, WernerKuhfuss, WernerKuhfuss, WernerLaewen, Hans-Joachim /Andres, Beate (Hrsg.)Laewen, Hans-Joachim /Andres, Beate /Hédervári, ÉvaMiklitz, IngridOerder, Sigrid /Wüstenberg, WiebkeEntfaltung der Sinne. Ein „Erfahrungsfeld“ zur Bewegungund Besinnung. Frankfurt am Main 1982(Ausgabe von 1993).Früherziehung contra Spiel des Kindes – ein offenerBrief. Zeitschrift „Der Europäer“ Jg. 8 / Nr. 7 / Mai 2004Was ist Bildung des kleinen Kindes? Das Spiel alsaktives Kraftfeld. Medizinisch-Pädagogische Konferenz,Rundbrief für in der Waldorfpädagogik tätige Ärzte, Erzieherund Therapeuten. Stuttgart Mai 2004Das kulturschaffende Grundgesetz des kindlichenSpiels.Eine geisteswissenschaftliche Forschungsaufgabe.Juni 2004Bildung und Erziehung in der frühen Kindheit.Bausteine zum Bildungsauftrag von Kindertageseinrichtungen.Weinheim, Berlin, Basel 2002.Die ersten Tage – Ein Modell zur Eingewöhnung inKrippe und Tagespflege. Weinheim, Berlin, Basel42003Der Waldkindergarten. Dimensionen eines pädagogischenAnsatzes. Neuwied; Berlin ²2001.Seminarpapier zur personenzentrierten Gesprächsführungmit Kindern vom 19.04.2005Oerter, Rolf &Montada, Leo (Hrsg.)Entwicklungspsychologie.52002.Weinheim Basel BerlinPikler, EmmiPütz, Günter / Lensing-Conrady, Rudolf / u.a.Schäfer, Gerd E. (Hrsg.)Schäfer, Gerd E.Laßt mir Zeit. Die selbständige Bewegungsentwicklungdes Kindes bis zum freien Gehen. München³2001.An Wunder glauben... Die Kunst der Psychomotorik,„das Unbegreifliche“ greifbar zu machen. Dortmund1998Bildung beginnt mit der Geburt. Ein offener Bildungsplanfür Kindertageseinrichtungen in Nordrhein-Westfalen.Weinheim und Basel ²2005.Bildungsprozesse im Kindesalter – Selbstbildung,Erfahrung und Lernen in der frühen Kindheit.Weinheim München 1995.
Ästhetische Bildung für Mädchen und Jungen im Waldkindergarten 75Schäfer, Gerd E. /Leo, Sonja u.a.Spitzer, ManfredVester, FredericZimmer, RenateZimmer; RenateNeue Perspektiven der Bildungsarbeit im Elementarbereich.www.tageseinrichtungen.nrw.de/material/doku_ws7.pdfGeist im Netz: Modelle für Lernen, Denken undHandeln. Heidelberg; Berlin; Oxford 1996Denken, Lernen, Vergessen. München, überarbeiteteerweiterte Ausgabe Oktober 2001.Handbuch der Sinneswahrnehmung. Grundlageneiner ganzheitlichen Erziehung. Freiburg i. Br. 11 1995.Sinneswerkstatt. Projekte zum ganzheitlichen Lebenund Lernen. Freiburg i. Br. ³1997.
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DanksagungZunächst möchte ich mei
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Ästhetische Bildung für Mädchen
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