Ich war fremd, und ihr habt mich aufgenommen - Weltgebetstag der ...

WGT-Arbeitsheft 2013 Frankreichangesprochen. Durch Anleitung und mit Hilfe von Materialien werden sie unterstützt. Sietreffen sich einmal in der Woche und bekommen Informationen über die Aktivitäten, die zuHause mit den Kindern in deren Muttersprache durchgeführt werden sollen. In derKinderbetreuungseinrichtung werden die aktuellen Themen des „Rucksackprojektes“zeitgleich auf Deutsch angeboten. So haben die Kinder die Möglichkeit, die Themen inbeiden Sprachen zu erfassen, was sich positiv auf den Erwerb beider Sprachen auswirkt.Der Erfolg des „Rucksackprojektes“ zeigt, dass Kinder und Jugendliche der „zweitenGeneration“ ein großes positives Potential entfalten, sobald die Gesellschaft bereit ist, ihnendie nötigen Rahmenbedingungen dafür zur Verfügung zu stellen. Denn die Frage, die einjunger Österreicher der zweiten Generation in einem Gespräch gestellt hat, braucht eineAntwort:„Wann muss ich bei Euch nicht mehr der ‚Migrant‘ sein? Wann kann ich endlich das sein,was ich bin: Österreicher?“Dr. Josef MautnerGeschäftsführer Kirche&Arbeitswelt, KA Salzburg Integration in kleinen SchrittenIch bin als eine Fremde auf die Welt gekommen und fühle mich immer noch fremd hier inÖsterreich. Wir sind die dritte Generation der Zuwanderer und haben uns schon in vielerHinsicht weiterentwickelt. Wir beherrschen die Deutsche Sprache, kennen alle zwei Kulturenund sind in der Lage diese zu vergleichen. Wir bekommen eine bessere Ausbildung. Dochleider sitzen wir immer noch in der Opferrolle fest.In meiner Kindheit existierte für mich nur die türkische Kultur. Ich fühlte mich wie in eineranderen Welt, wenn ich in die Schule ging. Ich war verschlossen und empfand andereMitschülerInnen als anders. Daheim fühlte ich mich sicher.In den folgenden Jahren musste ich mich immer wieder mit diesen Problemen konfrontieren.Die Verspottungen musste ich mir anhören und später auch verletzende unddiskriminierende Aussagen, sogar von einigen Professoren während meiner GymnasiumZeit.Mein Bruder wurde von seinen Mitschülern mit E-Mails mit rassistischem Inhalt terrorisiert.Nach zwei Jahren wechselte er aus diesem Grund die Schule.In der Universität, die ich gerade besuche, kann ich beobachten, wie sich Gruppierungenbilden. Die Studenten und Studentinnen mit nicht-österreichischem Hintergrund findenzueinander und trennen sich von Einheimischen ab.Doch trotz allem sehe ich es als ein Vorteil mit zwei verschiedenen Kulturen, Religionen undSprachen aufzuwachsen. Natürlich ist es nicht immer einfach den Mittelpunkt zu finden.Meine Lösung damit umzugehen war es, ein eigenes Ethik-System aufzubauen und allesErlebte und Gelernte durchzufiltern. Damit kann ich das Positive aus beiden Kulturen in meinLeben integrieren.Für die Zukunft wünsche ich mir, dass sich die fehlerhafte Integrationspolitik in Österreichverbessert und die Medien, die einen großen Einfluss auf das Verhalten der Menschenhaben, sich mehr für die Integration einsetzen.Dilek ZenginMedizinstudentin in Tirol-21-