07/2015

merken Sie, was es braucht und was
ihm hilft.
Introvertierten und schüchternen
Kindern fällt insbesondere die
Kontaktaufnahme schwer – die erste
Phase der Freundschaft, in der es
darum geht, auf andere zuzugehen,
anzurufen oder Verabredungen zu
treffen. Sie können Ihrem Kind diese
Phase erleichtern.
Wir können dazu den Wunsch
des Kindes aufgreifen und fragen,
was ihm schwerfällt. Noemi könnte
leichter auf die Mutter reagieren,
wenn diese zum Beispiel sagt: «Du
würdest auch gerne mitspielen …
aber es macht dir auch ein wenig
Angst runterzugehen?» Vielleicht
könnte Noemi darauf antworten:
«Ja, was mache ich, wenn die mich
nicht mitspielen lassen?» Die Mutter
könnte wahrnehmen, wie schwierig
es ist, zurückgewiesen zu werden –
gerade dann, wenn man kaum
Freunde hat, und sich gemeinsam
mit der Tochter eine Strategie überlegen.
Dabei ist es oft schon hilfreich,
wenn man sich als Erwachsener
bewusst macht, wie man sich in
einer ähnlichen Situation fühlen
und verhalten würde. Angenommen,
Sie sind umgezogen und
möchten mit den Nachbarn in
Ihrem neuen Quartier in Kontakt
kommen. Wie würden Sie vorgehen?
Wenn Sie drei Frauen im Café
um die Ecke sehen, würden Sie einfach
hingehen und sagen: «Darf ich
mich setzen und mitreden?»
Wahrscheinlich nicht! Das wäre
zu aufdringlich – und peinlich, falls
die anderen Ihnen ins Gesicht sagen,
dass sie das nicht möchten. Vielleicht
nehmen Sie sich eine Zeitung,
setzen sich an den Tisch daneben
und nicken der Mutter, die Sie
bereits am Spielplatz gesehen haben,
zu – oder stellen sich kurz vor. Sie
könnten ein wenig Zeitung lesen
und sich in einer Gesprächspause
dem Nachbartisch zuwenden und
eine Frage stellen. Vielleicht bitten
die anderen Sie zu sich an den Tisch.
Falls nicht, kennen Sie die anderen
nun bereits etwas besser – und können
bei der nächsten Begegnung
leichter in Kontakt kommen.
Besprechen Sie solche Strategien
mit Ihrem Kind. Zum Beispiel: «Du
könntest dein eigenes Gummitwist
mit runternehmen, es am Pfosten
befestigen und alleine üben. Vielleicht
fragen dich die anderen dann,
ob du auch mitspielen willst. Vielleicht
müssen sie dich auch ein paar
Mal gesehen haben, bevor sie dich
mitspielen lassen». Sie können mit
Ihrem Kind auch besprechen, wie es
Kontakt aufnehmen kann: «Was
könntest du sagen? Was könntest du
die anderen fragen?»
Überlegen Sie sich als
Erwachsene, wie Sie sich als
Kind in einer ähnlichen
Situation verhalten würden.
Den ersten Kontakt initiieren
Sie können sich Schritte überlegen, um
das Kennenlernen zu vereinfachen:
• Laden Sie die Nachbarin oder die
Mutter einer Klassenkameradin
zum Kaffee ein und geben Sie den
Kindern dadurch die Möglichkeit,
sich zu beschnuppern.
• Lassen Sie Ihr Kind einen Freund
oder eine Freundin auf Ausflüge
mitnehmen. Noemi würde es
wahrscheinlich leichter fallen, bei
einem Nachbarskind zu klingeln,
wenn sie ein konkretes Angebot
machen darf: «Wir gehen am
Mittwochnachmittag in den Zoo.
Möchtest du mitkommen?»
Auch strukturierte Freizeitangebote
wie Vereine oder Kurse bieten die
Möglichkeit, andere Kinder kennenzulernen.
Überlegen Sie gemeinsam
mit dem Kind, wie es Kinder, die es
auf diese Weise kennenlernt, auch
einmal zu sich nach Hause einladen
könnte.
Tipps für Eltern schüchterner Kinder
Je mehr Druck Sie aufsetzen, desto unsicherer
wird Ihr Kind.
Je weniger Verständnis Sie haben, desto eher
entwickelt Ihr Kind das Gefühl, es stimme
etwas nicht mit ihm – das ist keine gute Basis,
um auf andere zuzugehen.
Ermutigen Sie Ihr Kind zu kleinen Schritten
und freuen Sie sich mit ihm über Fortschritte.
Besprechen Sie mit Ihrem Kind, wie es
vorgegangen ist, um mit anderen in Kontakt
zu kommen, und finden Sie mit ihm gemeinsam
Strategien, die zu seiner Persönlichkeit passen.
In der nächsten Ausgabe:
Was können Eltern tun, wenn ihr Kind weinend
nach Hause kommt, weil es sich mit dem besten
Freund, der besten Freundin gestritten hat?
SEPTEMBER 201559