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tive Erfahrungen zueinander in Beziehung gesetzt werden können. Diese Auswertung wird nur für die Freiwilligen vorgenommen, die an der ersten und zweiten Befragung teilgenommen haben, die also sowohl ihre Erwartungen vor dem Freiwilligendienst als auch ihre diesbezüglichen Erfahrungen zum Ausdruck gebracht haben. Die folgende Abbildung zeigt zunächst die Erwartungen, die die Freiwilligen unter 27 Jahren zu Beginn ihres Dienstes haben, und ihre Einschätzungen zu den entsprechenden Erfahrungen, die sie im Laufe ihres Dienstes gewonnen haben. Dieser Vergleich zeigt, dass die Erwartungen der Freiwilligen unter 27 Jahren in allen ausgewählten Bereichen erfüllt werden. Dies gilt vor allem für die Erwartung, Erfahrungen in einem neuen Bereich zu machen, die von 93% der Freiwilligen zu Beginn des Dienstes erwartet und von 95% am Ende des Dienstes bestätigt wird, ebenso für die Weiterentwicklung persönlicher Fähigkeiten (Erwartung: 87%, Erfahrung: 91%), die Übernahme verantwortungsvoller Aufgaben (Erwartung: 85%, Erfahrung: 91%), praktisch arbeiten zu können (Erwartung: 84%, Erfahrung: 95%) und neue Leute kennenzulernen (Erwartung: 83%, Erfahrung: 97%). Etwas niedrigere Erwartungen werden bezüglich der Kenntnisse über soziale bzw. ökologische Zusammenhänge und die entsprechenden Gestaltungsmöglichkeiten geäußert (zwischen 41% und 74% hatten dies klar erwartet), und auch hier wird zu jedem Aspekt der erfahrene Ertrag höher eingeschätzt (zwischen 66% und 84%). Auch im Bereich der beruflichen Erfahrungen werden die Erwartungen der Teilnehmenden unter 27 Jahren in hohem Maße erfüllt. 64% von ihnen geben im Rahmen der ersten Teilnehmendenbefragung an, dass sie erwarten, Anregungen für die Berufswahl zu erhalten. In der zweiten Befragung am Ende der Dienstzeit geben schließlich auch 69% die Einschätzung, dass sie tatsächlich Anregungen zur Berufswahl gewonnen haben. Auch die Erwartungen der Freiwilligen hinsichtlich der Verbesserung der beruflichen Chancen und der Chancen auf einen Ausbildungs- oder Studienplatz werden erfüllt. Zu Beginn des Freiwilligendienstes erwarten 60% der Befragten, ihre beruflichen Chancen durch den Freiwilligendienst verbessern zu können, und am Ende der Dienstzeit sehen 67% diese Erwartung erfüllt. 192 Auch ist der Anteil der Freiwilligen, die davon überzeugt sind, ihre Chancen auf einen Ausbildungs- oder Studienplatz verbessert zu haben (70%), höher als der Anteil derjenigen, die das zu Beginn des Dienstes ursprünglich erwarten (61%). 193 Dass darüber hinaus die Chancen steigen könnten, einen konkreten Arbeitsplatz zu bekommen, haben mit 27% nur ein kleinerer Teil der Freiwilligen erwartet, aber auch diese Erwartung wird durch die rückblickende Erfahrung übertroffen: 42% sagen am Ende des Dienstes, dass dies zutreffe. 192 Von allen in TN 2 Befragten meinen 73% der Freiwilligen im FSJ und 59% im FÖJ, dass sie ihre beruflichen Chancen verbessert haben („trifft voll zu“ und „trifft eher zu“). Im Rahmen der Befragung zum FSJ und FÖJ im Jahr 2004 sagten 73% der Freiwilligen im FSJ und 65% im FÖJ, dass sich ihre Erwartung an den Freiwilligendienst, ihre beruflichen Chancen zu verbessern, erfüllt hätten („voll erfüllt“ und „eher erfüllt“, vgl. Engels et al. 2008, S. 164). 193 Im FSJ meinen 74% und im FÖJ 67% aller in TN 2 Befragten, dass sie durch den Freiwilligendienst ihre Chancen auf einen Ausbildungs- oder Studienplatz verbessert haben („trifft voll zu“, „trifft eher zu“). Im Jahr 2004 gaben 68% der Befragten im FSJ und 65% im FÖJ an, dass sich ihre Erwartung, bessere Chancen für einen Studien- oder Ausbildungsplatz zu haben, erfüllt hätten („voll“ und „eher erfüllt“, ebd.). Seite 162
Abbildung 70: Erwartungen und Erfahrungen der Freiwilligen unter 27 Jahren Erfahrungen in einem neuen Bereich sammeln Erwartung 93% 5% 1% Erfahrung 95% 3% 1% persönliche Fähigkeiten verbessern Erwartung 87% 10% 3% Erfahrung 91% 7% 2% verantwortungsvolle Aufgaben übernehmen Erwartung 85% 13% 2% Erfahrung 91% 7% 2% praktisch arbeiten Erwartung 84% 13% 3% Erfahrung 95% 4% 1% neue Leute kennenlernen Erwartung 83% 14% 3% Erfahrung 97% 2% 1% mehr über ökologische Zusammenhänge erfahren** Erwartung 74% 19% 8% Erfahrung 84% 11% 5% Anregungen für Berufswahl erhalten Erwartung 64% 18% 18% Erfahrung 69% 15% 15% Beitrag zur sozialen Gestaltung der Gesellschaft* Erwartung 63% 25% 11% Erfahrung 75% 18% 7% 0% 20% 40% 60% 80% 100% trifft zu trifft teils/teils zu trifft nicht zu Quelle: Gemeinsame Evaluation BFDG / JFDG: Erste und zweite Teilnehmendenbefragung 2012/ 2013 (verknüpfter Datensatz, N u27 = 1.261); die Kategorien „trifft voll zu“ und „trifft eher zu“ sowie „trifft eher nicht zu“ und „trifft gar nicht zu“ wurden zusammengefasst. * Für diese Auswertung wurden nur die Angaben der Freiwilligen in den Bereichen Soziales, Sport, Kultur und Denkmalpflege berücksichtigt. ** Für diese Auswertung wurden nur die Angaben der Freiwilligen im Bereich Ökologie berücksichtigt. Seite 163
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Abschlussbericht der gemeinsamen Ev
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Inhalt I. Ausgangssituation, Ziele
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2.4 Empfehlungen an die Freiwillige
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Abbildung 29: Erwartungen an den Fr
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Abbildung 84: Zufriedenheit mit der
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Abbildung 133: Engagement im Anschl
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Abkürzungsverzeichnis AEJ ASB AWO
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I. Ausgangssituation, Ziele und Vor
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evangelische Trägergruppe (Diakoni
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Während des Einsatzes erhalten die
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im Rahmen eines freiwilligen Engage
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auch in der Hoffnung, dass dadurch
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eitsmarkt- und Sozialpolitik (INBAS
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islang kaum oder unterdurchschnittl
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FÖJ einen Migrationshintergrund, w
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3.2 Strukturen und Rahmenbedingunge
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• Anerkennung des Freiwilligendie
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Im Einzelnen standen folgende Wirku
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Im Integrationsbereich war von Inte
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Um die Zahl der Teilnehmenden und i
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Tabelle 1: Teilnehmende an den Befr
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schlechts aus dem Bekanntenkreis de
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4.1.5 Einsatzstellenbefragung Eine
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terviews geführt, aufgezeichnet un
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1. Strukturen und Rahmenbedingungen
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Abbildung 1: Zentralstellenzugehör
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Abbildung 2: Zentralstellenzugehör
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Abbildung 4: Sitz der FÖJ-Träger
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Bundesförderung zur Finanzierung d
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1.2 Einsatzstellen und Einsatzfelde
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Abbildung 9: Freiwilligendienstform
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Anteile der Befragten in den östli
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Abbildung 11: Einsatzplätze im FSJ
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Größe der Einsatzstellen Die Anga
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Plätzen mit der Aussetzung der Weh
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35 und 44 Jahren 17% der Freiwillig
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Die Freiwilligen unter 27 Jahren wu
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gleichaltrigen Bevölkerung, 127 in
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Abbildung 20: Tätigkeit der Teilne
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Werden diese Angaben mit der berufl
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Die Wohnform der Freiwilligen ab 27
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Befragten ab 27 Jahren ist etwa ein
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Aufgrund von fehlenden Alternativen
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Abbildung 25: Motivation der Freiwi
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Teilnehmenden freiwillig engagieren
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Bei den Freiwilligen ab 27 Jahren i
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Abbildung 27: Gründe, keinen Freiw
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Abbildung 28: Erwartungen an den Fr
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Erwartungen, die sich auf die beruf
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satzbereich gemacht zu haben. Bei d
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tären Bereich ehrenamtlich aktiv.
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sich vorher kontinuierlich oder pro
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3.1 Öffentlichkeitsarbeit und Info
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Durch Berufsinformationszentren, Jo
Seite 112 und 113: Die Zugänglichkeit der Information
Seite 114 und 115: Dabei werden in allen drei Freiwill
Seite 116 und 117: Bewerbungsverfahren Das Bewerbungsv
Seite 118 und 119: satzstellen, bei denen sich die Fre
Seite 120 und 121: Zeitpunkte im Jahr gibt, zu denen T
Seite 122 und 123: Ein Freiwilligendienst kann auch in
Seite 124 und 125: Einführung des Bundesfreiwilligend
Seite 126 und 127: Abbildung 47: Tätigkeiten der Teil
Seite 128 und 129: tung gewonnen. In der Studie im Jah
Seite 130 und 131: eigene Ideen in die Arbeit einbring
Seite 132 und 133: In der aktuellen Untersuchung gaben
Seite 134 und 135: 4.3 Lernprozesse in der Einsatzstel
Seite 136 und 137: eduziert sich die Zahl der Seminart
Seite 138 und 139: den Jugendfreiwilligendiensten, 181
Seite 140 und 141: Die Art der pädagogischen Begleitu
Seite 142 und 143: Abbildung 58: Bewertung der pädago
Seite 144 und 145: zentren des BAFzA (22%), externe Bi
Seite 146 und 147: Abbildung 60: Inhalte der Seminare
Seite 148 und 149: die Seminare von Mitarbeitenden der
Seite 150 und 151: In der Gesamtbewertung schätzen di
Seite 152 und 153: Abbildung 65: Probleme der Teilnehm
Seite 154 und 155: Abbildung 66: Probleme der Teilnehm
Seite 156 und 157: nicht erhalten haben (45%). Dass da
Seite 158 und 159: men 87% der Einsatzstellen im FSJ,
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Seite 168 und 169: Diesbezügliche Unterschiede zwisch
Seite 170 und 171: Bei der Untersuchung zum FSJ und F
Seite 172 und 173: Unterschiedliche Gewichtungen diese
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Seite 176 und 177: werden müssen als jüngere Teilneh
Seite 178 und 179: Das Ergebnis fällt ausgewogen aus:
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Seite 186 und 187: den Träger wird durchschnittlich v
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Seite 192 und 193: des Dienstes keine Probleme aufgetr
Seite 194 und 195: Selbstfindung und Selbstreflexion e
Seite 196 und 197: len, zu 70% einen starken Einfluss
Seite 198 und 199: ten berichten 39% von ihnen. Teil e
Seite 200 und 201: dieser Anteil auf 77% gestiegen (+
Seite 202 und 203: Kompetenzentwicklung und Geschlecht
Seite 204 und 205: unter 27 Jahre einen Aspekt dar, de
Seite 206 und 207: Abbildung 108: Einstellungen zu kul
Seite 208 und 209: Abbildung 110: Genderspezifische Ei
Seite 210 und 211: Ebenfalls sind positive Veränderun
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sind 39% sogar sehr davon überzeug
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hört, anschließend an, dieser hab
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Werdegang, während für 34% die be
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Der Großteil der Freiwilligen unte
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Abbildung 125: Wunsch nach Tätigke
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teter Anstellung, 3% als Auszubilde
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oder Arbeitsplatz ebenfalls als Vor
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groß, durch den Freiwilligendienst
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jüngeren Freiwilligen nennen eine
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Abbildung 137: Einfluss des Freiwil
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8.2 Bewertungen und Wirkungen aus S
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trägt zwischen 25% und 39%. 233 Ei
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amtlich engagiert. In etwa einem Dr
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Abbildung 140: Einschätzung des Au
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Die Einschätzungen des Aufwands du
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Abbildung 143: Mit Aussetzung der W
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darauf hin, dass die Einsatzstellen
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auch gewisse Zufriedenheit eingekeh
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Abbildung 147: Planungen hinsichtli
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Qualitätsstandards seien bei ihnen
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Es ist weithin unbestritten, dass d
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menden gegenüber neuen Themen dazu
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Verbesserungsvorschläge der sOE /
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Mit Blick auf die Teilnehmenden seh
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eine Gleichstellung der Einsatzstel
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Zu den Bereichen Finanzierung, Kost
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Umfang her stärker auf die Teilneh
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offen gegenüber einer Zusammenfüh
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ausgebaut werden könnte: „Das ga
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gendienste bewegten sich sehr offen
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grund eines Freiwilligendienstes, w
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III. Zusammenfassung und Empfehlung
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stationäre Pflege. Im FÖJ und im
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1.2 Motivation und Erwartungen der
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de. Neben der Berücksichtigung bes
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Lernprozesse in der Einsatzstelle D
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Teil der Teilnehmenden empfand die
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von Problemen berichtet wurde, so w
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schen Gestaltung der Gesellschaft l
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tizipation und zu den Handlungsmög
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ligen sind in kirchlichen oder reli
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Bewertung und Wirkungen aus Sicht d
Seite 297 und 298:
Bei den Trägern der Jugendfreiwill
Seite 299 und 300:
Verbesserungsvorschläge der Freiwi
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ung, Asyl sowie gesellschaftliche T
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Organisation der Freiwilligendienst
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Da die früher gewachsene Vielzahl
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satzstellen bekannt gemacht und Inf
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Die Information über die in den Se
Seite 311:
heiten und Enttäuschungen zu verme
Seite 314 und 315:
Gensicke, Thomas/Geiss, Sabine (201
Seite 316:
Stefan Malik Bund der Deutschen Kat
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