Dokumentation - Diakonie Rheinland-Westfalen-Lippe

deswohlgefährdung zu leisten. Dazu zählen
neben niederschwelligen Angeboten von
Elterntraining auch neue Angebotsformen
wie die ElternKindZentren, die darauf abzielen,
sowohl Elternkompetenzen zu stärken,
als auch Kinder zu fördern.
ElternKindZentren wollen eine bedarfsgerechte,
integrierte Angebotsstruktur entwickeln,
mit denen Bildungs und Entwicklungsprozesse
von Kindern gefördert und
Eltern bzw. Familien unterstützt werden.
Mit dem Anschluss an zusätzliche regionale
Angebote und eingebettet in lokale Strukturen
kann ein breit gefächertes Unterstützungssystem
aufgebaut werden. 11
In verschiedenen Bundesländern sind inzwischen
Landesprogramme aufgelegt
worden, um dieses Modell in verschiedenen
Varianten zu fördern: So plant die Landesregierung
hier in NordrheinWestfalen
die Weiterentwicklung von 30% der 9.000
Kindertageseinrichtungen bis 2012 zu Familienzentren.
Das Land hat ein Pilotprogramm
aufgelegt, das die Entwicklung
durch wissenschaftliche Begleitung und
Beratungsprozesse unterstützt. Durch ein
konzeptgebundenes Gütesiegel, das erfolgreich
zertifizierte Einrichtungen erhalten,
soll die Unterscheidung zu den Regelkindertagestätten
deutlich werden und der
fachliche Entwicklungsprozess vorangetrieben
werden. Die Einrichtungen werden mit
12.000 Euro pro Jahr unterstützt.
f) Kinderschutz zwischen Öffentlichkeit
und Privatheit
Die Frage, wann und in welcher Weise der
private Lebensraum eines Kindes und einer
Familie vom Staat beobachtet, bewertet
und zum Gegenstand einer Intervention
gemacht werden kann und soll, berührt
nicht nur das Spannungsverhältnis von eigenständigem
Elternrecht und der Gewährleistung
des Kindeswohls, sondern die
grundlegende Frage des Verhältnisses von
Öffentlichkeit und Privatheit, von gesellschaftlicher
Kontrolle und individueller Freiheit.
In diesem Zusammenhang erscheint
es angezeigt, manche der propagierten
Präventionskonzepte auch einmal kritisch
unter die Lupe zunehmen. So einleuchtend
deren Ziel ist, Eltern und Kinder möglichst
früh, also bevor sich Konflikte und Krisen
zuspitzen, zu erreichen, so sehr muss aber
Referat J Prof. Dr. Dr. h. c. Reinhard Wiesner
auch vor der Erwartung gewarnt werden,
damit jedes Kind wirksam schützen zu können.
Schließlich sollte bei allen Bemühungen,
durch Begrüßungspakete, Hausbesuche,
aufsuchende Hilfen etc., Kontakte zu Familien
zu knüpfen, transparent bleiben, in
welcher Rolle Amtspersonen tätig werden:
Im Rahmen von Öffentlichkeitsarbeit
für die Behörde, als Anbieter von Hilfe aufgrund
von Anhaltspunkten für Belastungen
und Risiken in der Familie oder als staatliche
Eingriffsinstanz zur Abwehr einer akuten
Kindeswohlgefährdung.
Im Hinblick auf den Präventionsgedanken
bedeutet dies, dass zu unterscheiden
ist zwischen niederschwelligen Angeboten
und vorverlagerter Kontrolle. Es wäre fatal,
wenn junge Eltern nur noch oder in erster
Linie unter dem Blickwinkel einer potentiellen
künftigen Kindeswohlgefährdung wahrgenommen
würden.
Das Bundesjugendkuratorium bemerkt
dazu:
„Der „präventive Blick“ bedarf der immanenten
Korrektur, weil ansonsten zuvörderst
die Risiken und weniger die Entwicklungspotentiale
markiert werden. In diesem Sinne
muss die Gesellschaft – und hier insbesondere
Akteure aus der Jugendhilfe, aus
der Politik und aus den Medien – ein Bewusstsein
dafür schaffen, dass man – bei
aller notwendigen Prävention – auch „der
Prävention vorbeugen“ muss. Darin eingeschlossen
ist die Entscheidung, mit welchem
Teil von „Risiko“ man zugunsten von
Freiheit leben will.“ 12
Wir alle sind daher aufgerufen, immer wieder
J die Balance zwischen dem Respekt gegenüber
Eltern und ihren Bemühungen zu
suchen,
J für das Wohl ihrer Kinder nach ihren Möglichkeiten
zu sorgen und
J der Verpflichtung, Kinder vor Gefahren für
ihr Wohl zu schützen.
„ElternKindZentren
wollen eine bedarfsgerechte,
integrierte
Angebotsstruktur
entwickeln, mit denen
Bildungs und Entwicklungsprozesse
von
Kindern gefördert und
Eltern bzw. Familien
unterstützt werden.“
11 Siehe dazu Diller in DJI
(Hg.) DJI Bulletin 80 3/4
2007 S. 17 ff. m.w.N.
12 Stellungnahme des Bundesjugendkuratoriums
vom
Dezember 2007, Jugendamt
2008, 72.
21