Dokumentation - Diakonie Rheinland-Westfalen-Lippe

6
„Zwischen der Geburt
und der Kindertageseinrichtung
liegt ein
ganz wesentlicher Entwicklungszeitraum.“
mehr haben. Wir müssen mit allen unseren
Möglichkeiten gegen eine solche gesellschaftliche
Entwicklung vorgehen. Das
soziale Elend großer Gruppen kann nicht
hingenommen werden. Dies schon gar
nicht, wenn davon auch Kinder betroffen
sind, wenn die Zukunft von jungen Menschen
auf dem Spiel steht.
Die Fachtagung beschäftigt sich heute
nicht nur mit Feststellungen über die
Situation der Gesellschaft. Es geht auch
darum, über Maßnahmen zu reden, handlungsfähig
zu sein und Perspektiven aufzuzeigen.
Die Foren beschäftigen sich mit
unterschiedlichen Ansätzen je nach Alter
der Kinder. Dieser Ansatz scheint mir sehr
interessant zu sein, weil er deutlich macht,
dass je nach Alter der Kinder die Unterstützungsmaßnahmen
sehr unterschiedlich
sein können. Andererseits ist auch entsprechend
dem Alter der Zugang zu Kindern
und Familien von sehr verschiedenartigen
Institutionen geprägt.
Zwischen der Geburt und der Kindertageseinrichtung
liegt ein ganz wesentlicher Entwicklungszeitraum.
Entscheidende Prägungen
der Kinder erfolgen hier. Sprachliche
Förderung, Zuwendung und Geborgenheit
sind wesentliche Elemente dieser Phase.
Das Kind ist zum großen Teil ganz und gar
in der Obhut der Familie, der Mutter und
des Vaters und der Geschwister. Überforderungen
in Familien treten oft schon in
dieser Phase auf.
Konsequenter Kindesschutz verlangt
Beratung und Unterstützung. Er muss aber
auch Formen finden, die in Notlagen den
Zugang zu diesen Familien finden. Dies
führt dazu, dass in vielen Jugendämtern
darüber nachgedacht wird, einen konsequenten
Besuchsdienst nach der Geburt
einzurichten.
Gleichzeitig werden Überlegungen angestellt,
verpflichtende Vorsorgeuntersuchungen
auch über Sanktionen sicherzustellen.
Die Förderung und Unterstützung von
vernachlässigten Kindern in dieser Altersgruppe
scheint mir besonders schwierig.
Im Zusammenhang mit dem KiBiz versuchen
wir intensiv die Betreuung von Kindern
unter 3 Jahren in Tageseinrichtungen
auszubauen. Wir sind inzwischen soweit,
dass an manchen Orten 100 % aller Kinder
ab dem 3. Lebensjahr eine Kindertageseinrichtung
besuchen. Aus diesem Gesichtspunkt
ist es nur konsequent, diese
Altersgruppe gesondert zu betrachten. Fast
alle Kinder sind in Tageseinrichtungen für
Kinder. Gleichwohl ist uns allen bewusst,
dass es weiterhin schwierig bleibt, Grauzonen
aufzudecken und mit der notwendigen
Sensibilität in das Verhältnis zwischen
Eltern, Kindern und öffentlicher Jugendhilfe
neue Handlungsfelder einzubeziehen.
Das Gleiche gilt für Kinder im Schulalter. Es
besteht Schulpflicht. Alle Kinder müssen
die Schule besuchen. Angesichts dieser
Ausgangslage könnte vermutet werden,
dass Notlagen von Kindern erkannt werden,
dass professionelle Hilfe in Grenzsituationen
immer zur Verfügung steht.
Wir wissen, dass es anders ist. Schule ist
damit überfordert. Schule kann nicht immer
erkennen, in welcher Situation sich Kinder
befinden. Hier ist Unterstützung notwendig.
Eine enge Zusammenarbeit zwischen
Jugendhilfe und Schule muss deutlich verbessert
werden. Wir müssen noch stärker
Kindern helfen, die in schwierigen Lebenslagen
sind. Wir müssen sie fördern, wenn
sie Unterstützungsbedarfe haben. Gleichzeitig
darf weder Schule noch Jugendhilfe
beliebig eingreifen.
Sie sehen, meine Damen und Herren, wir
haben uns mit dieser Tagung viel vorgenommen.
Schließlich sollen nicht nur fachliche
und pädagogische Aspekte diskutiert
werden. Auch die rechtlichen Rahmenbedingungen
werden in einer Arbeitsgruppe
diskutiert werden.
Am Ende unserer Tagung steht die Frage,
ob und welche veränderten strukturellen
und gesetzlichen Rahmenbedingungen
für einen verbesserten Kinderschutz wir in
NRW brauchen.
Ich gehe für mich davon aus, dass ich heute
vieles dazulernen werde.
Ich wünsche der Tagung einen guten Verlauf.