Nachhaltiges Wirtschaften in einem Modellunternehmen mit Hilfe des

Nachhaltiges Wirtschaften
Lernziele:
- Sensibilisierung der Schülerinnen und Schüler für das Thema „Umweltgerechtes
Wirtschaften in Unternehmen“
- Entwicklung verschiedener Szenarien für Unternehmen
Methode:
Zur Sensibilisierung der Schülerinnen und Schüler wird als Einstieg in die
Durchführung des Öko-Audits in unserem Modellunternehmen, der „Bärio OHG“, die
Methode der Zukunftswerkstatt 8 von Robert Jungk gewählt. Die Lerngruppe entwickelt
kreative Ideen in einer Zukunftswerkstatt unter der Fragestellung: „Wie sieht der
umweltfreundliche Betrieb der Zukunft aus?“
Beschreibung der Methode:
Für die Anwendung der Methode ist ein zusammenhängender Tag mit mindestens sechs
besser aber acht Unterrichtsstunden erforderlich. Die Methode kann auch innerhalb von
zwei Tagen mit jeweils drei bis vier Stunden angewendet werden. Erfahrungsgemäß
brauchen die Schülerinnen und Schüler aber einige Zeit, um sich auf diese Methode
einzulassen. Insofern ist die Tagesveranstaltung günstiger.
Schritt
2.1
60 min. Einstimmungsphase Materialien
„Zeitreise“ auf beiliegender
CD, CD-Player
Ziele der Phase Regeln Aufgaben der Moderation
Einlassen auf das Thema
Wünsche und
Befürchtungen bezüglich
der Zukunft thematisieren
Absolute Stille
Diskussionen nur am Ende
der einzelnen Szenarien
möglich
striktes Einhalten des
Zeitrahmens
Begonnen wird der Tag der Zukunftswerkstatt mit einer Traumreise. Schon eine Woche
vorher werden die Schülerinnen und Schüler mithilfe von „Zeitreisetickets“ (Material 3)
auf den Tag vorbereitet. Sie sollen darauf eingestimmt werden, dass es ein besonderer
Tag wird.
Nach einem motivierenden Einstiegstext (Material 4 „Verbale Begleitung zum Ein- und
Ausstieg aus der Zeitreise“, Text „Einstieg in die Zeitreise“), vorgelesen durch die Lehrerin
oder den Lehrer und unterlegt mit der leiser, ruhiger Musik (z.B. Meditationsmusik),
transportiert eine Zeitmaschine die Schülerinnen und Schüler in vier verschiedene
Zeitepochen in der Zukunft (der gesprochene Text zu diesem Hauptteil der Zeitreise ist
8
Für weitere Informationen im Netz zum Thema Zukunftswerkstätten und Robert Jungk:
http://www.jungk-bibliothek.at/
http://www.muenster.org/kantgym/projekt/p-ffg/p-ffg12.htm
BLK-Programm „21“ – Bildung für eine nachhaltige Entwicklung 19