Abmeldungen - Kreisvolkshochschule Aurich
Abmeldungen - Kreisvolkshochschule Aurich
Abmeldungen - Kreisvolkshochschule Aurich
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
es motorisch zu meistern gilt. Hinzu kommt wird vom Landkreis <strong>Aurich</strong> als eines der res- Leitung:Diana Hein, Diplomsozialpädago-<br />
die Notwendigkeit der Absprache unter den sourcenorientierten verfahren empfohlen.<br />
gin, KiTa Fachverantwortliche<br />
Spielgefährten. Aufgrund der abenteuerli- Diese dreitägige Fortbildung lädt ein, das Termin: Mittwoch, 10.04.2013,<br />
chen Gestaltung haben diese Spielstatio- Verfahren der Bildungs- und Lerngeschich-<br />
13:00 - 18:30 Uhr<br />
nen einen hohen Aufforderungscharakter ten in Theorie und Praxis kennenzulernen. Preis: 63,00 €<br />
bei Kindern und können somit die pädago- 1.Tag:<br />
Eine kostenneutrale Abmeldung ist<br />
gischer Arbeit mit Kindern unterstützen. � Bildung und Lernen in der frühen Kind- nach dem 03.04.2013 nicht mehr<br />
Ziel dieser Fortbildung ist, dass die Teilheit möglich.<br />
nehmenden selbst mobile Seilkonstruktionen<br />
als Piratenstege, Wackelbrücken, Dip-<br />
� Besonderheiten des Ansatzes: Fünf<br />
Lerndispositionen<br />
212101<br />
pel-Schaukeln, Briefträgerweg oder Bauchschaukeln<br />
sicher und schnell in Bäumen<br />
aufbauen können. Desweiteren testen wir<br />
verschiedene Verfahren, die zur Unterstützung<br />
der psychomotorischen Entwicklung<br />
� Beobachtung (Wahrnehmen, Beobachten,<br />
Beachten)<br />
� Beurteilungs- und Beobachtungsfehler<br />
� Haltung der pädagogischen Fachkräfte<br />
2. Tag:<br />
Kinder beobachten und<br />
ihre Entwicklung fördern<br />
und unterstützen<br />
Die Leuvener Engagiertheitsskala<br />
zum Einsatz kommen können, wie Hänge- � Beobachtungsübungen zu den fünf Beobachtung von Kindern ist Grundlage der<br />
matten, Getränkekisten, Slacklines und vie- Lerndispositionen<br />
pädagogischen Arbeit in Tageseinrichtunles<br />
mehr.<br />
� Reflexion und des eigenen pädagogigen für Kinder. Was, wann und wie beob-<br />
Mit dem Seminarskript als Erinnerungsstütschen Verhaltens<br />
achtet und beschrieben wird, orientiert sich<br />
ze können die Aktionen und Seilstationen � Wie Lerngeschichten entstehen<br />
an verschiedenen Modellen und viele Ein-<br />
immer wieder leicht durchgeführt werden. � Übung: Schreiben von Lerngeschichten richtungen suchen nach geeigneten Mög-<br />
Festes Schuhwerk und wetterfeste Kleidung � Im Dialog mit dem Kind<br />
lichkeiten, die sie sinnvoll in ihrer Arbeit -<br />
bitte mitbringen.<br />
3. Tag:<br />
bei vertretbarem Aufwand - einsetzen kön-<br />
Leitung: Maike Pröpping-Böthgen, Dipl Fit- � Dokumentation und Portfolio<br />
nen.nessökonomin,Erlebnispädagogin<br />
� Konsequenzen für das pädagogische In diesem Seminar wird das Beobachtungs-<br />
Termine:10.06. - 14.06.2013,<br />
Handlungsfeld<br />
system nach der Leuvener Engagiertheitss-<br />
jeweils 09:00 - 16:00 Uhr<br />
� Zusammenarbeit und Austausch mit den kala vorgestellt. Dieses Verfahren wird vom<br />
Preis: 148,00 €<br />
Eltern/Erziehungspartnerschaft<br />
Landkreis <strong>Aurich</strong> als eines der ressourcen-<br />
Eine kostenneutrale Abmeldung ist � Voraussetzungen zur Umsetzung von orientierten Instrumente empfohlen.<br />
nach dem 03.06.2013 nicht mehr BLG in der Praxis<br />
Praxisbezogene Videobeispiele aus dem<br />
möglich.<br />
Leitung: Gisela tom Dieck, Erzieherin, Kindergartenalltag sollen zeigen:<br />
211901<br />
Diplompädagogin<br />
Termine:13.06., 21.08. und 29.08.2013,<br />
� fühlen sich die Kinder in der Einrichtung<br />
wohl und woran ist das zu<br />
Bildungs- und<br />
Lerngeschichten<br />
Praxisorientierte Fortbildung zum<br />
Beobachtungsverfahren<br />
Wie lernen aktive Kinder? Wie zeigt sich das<br />
Forschen und Entdecken bei Kindern? Wie<br />
und womit kann ich als pädagogische Fachkraft<br />
die individuellen Entwicklungs- und<br />
Bildungsprozesse des Kindes beobachten<br />
und dokumentieren?<br />
Mit den Bildungs- und Lerngeschichten liegt<br />
ein praxisorientiertes Verfahren vor, mit<br />
dem pädagogische Fachkräfte Bildungsprozesse<br />
in früher Kindheit beobachten, dokumentieren<br />
und unterstützen können. BuLG<br />
Qualifizierte Dozenten/<br />
innen für den Bereich<br />
Pädagogik gesucht<br />
Angebote für Eltern, Weiterbildungen<br />
für Erzieher/innen,<br />
Lernen lernen, schwierige Erziehungssituationen...<br />
Sofern Sie über entsprechende Berufskompetenzen<br />
und möglichst Lehrerfahrungen<br />
verfügen, setzen Sie sich mit uns in<br />
Verbindung. An neuen Veranstaltungsvorschlägen<br />
sind wir interessiert.<br />
Gemeinsam entwickeln wir, wie sich Ihre<br />
Kompetenzen in unsere Planungen integrieren<br />
lassen. Wenden Sie sich an Günter<br />
Fahle, Tel. 04941 9580-183 oder per E-Mail:<br />
guenter.fahle@kvhs-aurich.de.<br />
jeweils 10:00 - 17:00 Uhr<br />
Preis: 144,00 €<br />
Eine kostenneutrale Abmeldung ist<br />
nach dem 06.06.2013 nicht mehr<br />
möglich.<br />
212001<br />
Wachsen und Reifen<br />
Entwicklungsdokumentation in<br />
Krippe und Kindergarten<br />
Jedes Kind ist individuell. Jedes Kind lernt<br />
in seinem eigenen Rhytmus und auf seine<br />
Weise. Die Anwendung des Dokumentationsheftes<br />
Wachsen und Reifen verdeutlicht<br />
für Krippen- und Kindergartenkinder, welche<br />
Kompetenzen sie sich in den 9 Bildungsbereichen<br />
des Niedersächsischen Orientierungsplans<br />
für Bildung und Erziehung im<br />
Elementarbereich angeeignet haben. Das<br />
Dokumentationsheft gibt zudem Anregungen<br />
für die individuelle Förderung eines Kindes<br />
in enger Zusammenarbeit mit Eltern.<br />
Entwickelt wurde Wachsen und Reifen mit<br />
und von Mitarbeiter/innen der städtischen<br />
Kitas in Wolfsburg. Der Landkreis <strong>Aurich</strong><br />
empfiehlt Wachsen und Reifen als<br />
ein ressourcenorientiertes Beobachtungsinstrument.<br />
In dem Seminar erhalten die Teilnehmer/<br />
innen eine Einführung in das Bildungsverständnis<br />
und die praktische Anwendung<br />
von Wachsen und Reifen sowie Anregungen<br />
zur Kommunikation mit Eltern und<br />
zu den Rahmenbedingungen. Methodisch<br />
wechseln sich theoretische Ausführungen<br />
und praktische Erprobungen ab.<br />
erkennen?<br />
� wie zeigen sie ihre individuellen Interessen<br />
und ihre Kompetenzen?<br />
� werden sie durch das pädagogische Angebot<br />
zu intensiver Aktivität<br />
herausgefordert?<br />
� wie gehen Kinder mit ihren Emotionen,<br />
Gefühlen um?<br />
An die Beobachtung schließen sich entscheidende<br />
Fragen an:<br />
1.) Wie werden die gemachten Beobachtungen<br />
ausgewertet und für die<br />
weitere pädagogische Arbeit genutzt?<br />
2.) Wie können die pädagogischen<br />
Fachkräfte durch ihr gezieltes<br />
Verhalten die Entwicklung und das Lernen<br />
der Kinder fördern und<br />
unterstützen?<br />
Videoszenen aus Kindergärten zeigen Möglichkeiten,<br />
wie dies in der alltäglichen pädagogischen<br />
Arbeit mit Kindern von 0-6 Jahren<br />
umgesetzt werden kann. Die Teilnehmer/innen<br />
werden im Laufe des Tages alle<br />
wesentlichen Aspekte des Leuvener Beobachtungssystems<br />
kennenlernen und praktisch<br />
erproben. Damit werden sie in der Lage<br />
sein, anschließend selbstständig damit<br />
zu arbeiten.<br />
Leitung:Klara Schlömer, Diplomozialwissenschaft,Marte-Meo-Supervisorin<br />
Termin: Mittwoch, 08.05.2013,<br />
09:00 - 16:00 Uhr<br />
Preis: 118,00 €<br />
Eine kostenneutrale Abmeldung ist<br />
nach dem 01.05.2013 nicht mehr<br />
möglich.<br />
11
Change language