Abmeldungen - Kreisvolkshochschule Aurich
Abmeldungen - Kreisvolkshochschule Aurich
Abmeldungen - Kreisvolkshochschule Aurich
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
210201<br />
Workshop Resilienz<br />
Schutzfaktoren für Kinder<br />
Weshalb entwickeln sich einige Kinder trotz<br />
erhöhtem Entwicklungsrisiko, wie z. B. Armut,<br />
Verlust von Bindungspersonen, Trennung<br />
der Eltern, gut und gehen gestärkt<br />
und kompetent durchs Leben und andere<br />
Kinder wiederum nicht? Wie kann eine<br />
stärkende Erziehung im pädagogischen Alltag<br />
dazu beitragen, dass Kinder schwierige<br />
Situationen meistern und gestärkt daraus<br />
hervorgehen? Um eine Antwort auf diese<br />
Fragen zu finden, werden Resilienz-Modelle<br />
und Handlungsansätze vorgestellt, pädagogische<br />
Anregungen und praktische Übungen<br />
werden Ihre Praxis bereichern.<br />
Leitung: Heidi Mikoleit, Diplomsozialpädagogin,<br />
Syst. Familientherapeutin<br />
Termine:22.04.2013, 10:00 - 17:00 Uhr<br />
23.04.2013, 09:00 - 16:00 Uhr<br />
Preis: 120,00 €<br />
Eine kostenneutrale Abmeldung ist<br />
nach dem 15.04.2013 nicht mehr<br />
möglich.<br />
210301<br />
Familiäre Vernachlässigung<br />
Psychologische<br />
Erklärungsmodelle und<br />
Pädagogische Ansätze<br />
Für Fachkräfte und Lehrer/innen<br />
am Übergang Kindergarten - Grundschule<br />
Wenn Kinder und Jugendliche von Vernachlässigung<br />
betroffen sind, hat dies langfristige,<br />
oft äußerst negative Folgen, die sich in<br />
den sozialen Bezügen, in der emotionalen<br />
Gesundheit und auch auf den Bildungsweg<br />
auswirken.<br />
Als soziale Gemeinschaft verfallen wir häufig<br />
angesichts der tief greifenden und<br />
schwierigen Situation selber in eine resignative<br />
und dadurch wenig hilfreiche Haltung.<br />
An diesem Fortbildungstag beschäftigen<br />
wird uns daher mit möglichen Ansätzen<br />
und Hilfekonstrukten, die auf Untersuchungen<br />
und Erfahrungen basieren.<br />
Dafür sind folgende thematische Schwerpunkte<br />
vorgesehen:<br />
� Diagnostische Unterschiede, die für die<br />
Prognose und daher für die Erwartungshaltung<br />
und Interventionen relevant<br />
sind<br />
� Erklärungsmodelle zur verbesserten Empathie<br />
zu zunächst wenig sympathisch<br />
wirkenden Eltern und ihren Kindern<br />
� Typischen Symptomatiken und Schwierigkeiten,<br />
die diese Kinder und Jugendlichen<br />
zeigen<br />
� Systemdynamische Aspekte, die die<br />
Voraussetzung gelungener Intervention<br />
bilden<br />
� Resilienzforschung als Hintergrundwissen<br />
sowie zur Förderung betroffener<br />
Kinder und Jugendlicher<br />
� Modelle und Handlungsansätze der<br />
Selbstwirksamkeitsförderung, der<br />
Selbststeuerung sowie Erfolgsmodelle<br />
aus der praktischen Arbeit.<br />
Wir arbeiten dabei mit einer Mischung aus<br />
Vorträgen zum thematischen Input, mit<br />
Erläuterungen an Fallbeispielen sowie in<br />
Kleingruppen und angeleiteten Übungen.<br />
Ziel ist die Erweiterung des Wissens, des<br />
Verständnisses und der Einschätzungsmöglichkeiten<br />
in diesem schwierigen Themenfeld<br />
bis hin zu Förderansätzen für die Kinder<br />
und Jugendlichen. Die Fragestellung der<br />
Kooperation und Wertschätzung der Eltern<br />
bildet dabei einen wichtigen Bezugsrahmen<br />
und stellt die Bedeutung der Elternarbeit<br />
dar, gerade auch bei Eltern, die nicht kooperationsfähig<br />
sind bzw. scheinen.<br />
Leitung:Catharina Hübner,<br />
Diplompsychologin,<br />
Systemische Therapeutin<br />
Termin: Montag, 29.04.2013,<br />
09:00 - 16:00 Uhr<br />
Preis: 57,00 €<br />
Eine kostenneutrale Abmeldung ist<br />
nach dem 22.04.2013 nicht mehr<br />
möglich.<br />
210401<br />
Neurolingustisches<br />
Programmieren<br />
Anwendungmöglichkeiten in der<br />
Frühpädagogik<br />
Ein Grundgedanke von NLP ist, dass jeder<br />
Mensch prinzipiell über alle Fähigkeiten,<br />
Stärken und Kräfte verfügt, die er für<br />
ein glückliches und erfülltes Leben braucht.<br />
Bei manchen Menschen sind diese Potentiale<br />
momentan nicht zugänglich. NLP unterstützt<br />
im beruflichen Alltag, alle Fähigkeiten<br />
gezielt einzusetzen, die man hat. Darüber<br />
hinaus lernen die Teilnehmer/innen, wie Sie<br />
die Kinder dabei unterstützen können, (wieder)<br />
Zugang zu ihren ganzen Ressourcen zu<br />
bekommen und so ihre Potentiale zu entfalten.<br />
Zu Beginn des Seminartages werden Kenntnisse<br />
darüber vermittelt, was NLP ist, wie<br />
es entstanden ist und wie es diskutiert wird<br />
sowie über Verarbeitungsmodelle der NLP.<br />
Danach werden exemplarisch zwei Anwendungsmöglichkeiten<br />
vorgestellt, die man<br />
selber einübt.<br />
Die Teilnehmer/innen befassen sich damit,<br />
wie Menschen aus Sicht des NLP Informationen<br />
verarbeiten. Dies ist bereits im Kindesalter<br />
relevant, da jeder Mensch auf seine<br />
eigene Weise Reize aus der Umwelt aufnimmt<br />
und verwertet. Damit Mitarbeiter/innen<br />
in der Frühpädagogik der Vielfalt der<br />
Kinder gerecht werden können, erfahren<br />
sie, wie sie auf unterschiedlichen Verarbeitungsweisen<br />
adäquat reagieren können.<br />
Neue Erkenntnisse der Hirnforschung runden<br />
das Seminar ab.<br />
Bitte Schreibutensilien mitbringen.<br />
Leitung:Ursula Ross, Diplompädagogin,<br />
Lehrtrainerin/-coach (DVNLP)<br />
Termin: Donnerstag, 07.03.2013,<br />
09:00 - 17:15 Uhr<br />
Preis: 27,00 €<br />
Eine kostenneutrale Abmeldung ist<br />
nach dem 28.02.2013 nicht mehr<br />
möglich.<br />
210501<br />
Gelingende Elterngespräche<br />
durch kommunikative<br />
Kompetenz<br />
Spontan zwischen Tür und Angel oder auch<br />
im geplanten Elterngespräch kann es zu Situationen<br />
kommen, die von Missverständnissen,<br />
Gefühlen und Impulsen geprägt<br />
sind und damit zu scheitern drohen. Dabei<br />
wollen doch alle Beteiligten nur das Beste<br />
In Kooperation der Volkshochschulen <strong>Aurich</strong>, Emden, Leer und Norden:<br />
Systemische/r Familienberater/in (vhs-Concept)<br />
Berufsbegleitende Fortbildung für Personen, die in sozialer, pädagogischer<br />
und beraterischer Arbeit mit (Teil-)Familien und/oder Paaren arbeiten<br />
In dieser Fortbildung werden in 168 UStd. verschiedene systemische Ansätze vermittelt, diese<br />
in Praxis und Selbsterfahrung erprobt und ein professioneller Umgang für die eigene (Beratungs-)Tätigkeit<br />
eingeübt. Die Auseinandersetzung mit sich selbst in der Rolle als Familienberater/in<br />
einerseits und in der Interaktion mit dem Klientensystem andererseits steht im<br />
Mittelpunkt des Lehrganges.<br />
Genauere Ausführungen zu den Lehrgangsinhalten, den Lernzielen und den Methoden finden<br />
Sie in dem gesonderten Flyer „Systemische/r Familienberater/in (vhs-Concept)“ erhältlich bei<br />
der KVHS Norden.<br />
Leitung: Sigrid Schulze Bremer, Sozialwissenschaftlerin, Psychotherapeutin (HPG), Ernst<br />
Schulze Bremer, Dipl. Kaufmann, Psychotherapeut (HPG), beide fortgebildet u.a. in System.<br />
Aufstellungsarbeit, NLP, Psychodrama, Körperarbeit<br />
Zwei Bildungsurlaubswochen vom 18.-22.11.2013 und 5.–9.01.2015 sowie vier Wochenenden<br />
in 2014: 10.-12.01., 9 -11.05., 12 -14..09., 28.-30.11.<br />
Kosten: insgesamt 1.421,00 EUR , in 7 Raten zu 203,00 €. Zusätzlich 70,00 € Prüfungsgebühr<br />
an den Landesverband der Volkshochschulen. Evtl. Erhöhung der Prüfungsgebühr<br />
wird von den Teilnehmenden getragen.<br />
Ein Info-Abend findet am 05.09.2013 um 19.00 Uhr in der KVHS Norden, Uffenstr. 1statt.<br />
Anmelde-/Rücktrittsschluss: 25.10.2013. Schriftliche Anmeldung erforderlich.<br />
Information/Kontakt: Frau Gerdes, Tel. 04931 924183 oder t.gerdes@vhs-norden<br />
Vollständige Lehrgangsbeschreibung unter: www.schulzebremer.de<br />
7