Die Zukunft der wohnortnahen Schule in Bayern.pdf - BLLV

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50 ANLAGEN Anlage 1: Grundlagen der Schülerprognosen Häufi g beschränken sich Aussagen zu den Übertritten auf die Verteilungsquoten nach der Grundschule. Diese Darstellung berücksichtigt nicht die Übertritte, die noch aus der Jahrgangsstufe 5 der Hauptschule vor allem in Realschulen und teils auch noch in Gymnasien erfolgen. Knapp ein Fünftel der in der Jahrgangsstufe 5 der Realschulen eingeschulten Kinder kommen aus der Jahrgangsstufe 5 der Hauptschule. Aus Jahrgangsstufe 6 treten in Bayern nochmals Schüler aus der Hauptschule in die 4-jährige Wirtschaftsschule über (s. Tabelle A 1.1). Tabelle A 1.1: Schülerkohorte Grundschule Jahrgangsstufe 4 2006/07 Schuljahr 2006/07 Grundschule Jgst. 4 129.699 Schüler Bestand 2007/08 Jahrgangsstufe 5 Bestand 2008/09 Jahrgangsstufe 6 Bestand 2009/10 Jahrgangsstufe 7 HS 51586 43973 42774 % von GS 4 39,8 % 33,9 % 33,0 % GY 49945 50033 47282 % von GS 4 38,5 % 38,6 % 36,5 % In den vorgelegten Prognosen bildet die Zahl der Schüler in Jahrgangsstufe 4 der Grundschule den Ausgangswert, die am Ende des Schuljahres 2006/07 auf die Schularten verteilt wurden. Tabelle A 1.1 zeigt einen deutlichen Rückgang der Hauptschüler der gleichen Kohorte von Jahrgangsstufe 5 mit 51.586 Schülern (39,8 %) bis Jahrgangsstufe 7 mit nur noch 42.774 Schülern (33,0 %). Insbesondere von Jahrgangsstufe 5 zu Jahrgangsstufe 6 verlor die Hauptschule mit 7.613 Schülern einen beträchtlichen Teil. Diese Schüler wechselten vor allem in die Realschule. In den Zahlen der Angebotsschulen sind diese Schüler nicht erfasst, da sie im Schuljahr 2008/09 nochmals die Jahrgangsstufe 5 besuchten. Der durch die Wiederholungen aus dem vorherigen Jahrgang bedingte „Schülerstau“ in Jahrgangsstufe 5 schlägt sich in der Zunahme der absoluten Zahl der Schüler über alle drei Schularten nieder (plus 6,6 %). Ab Jahrgangsstufe 6 überwiegen in den Gymnasien bereits die Abgänger (minus 2,1 %). In Jahrgangsstufe 7 beginnt in Bayern die vierjährige Wirtschaftsschule, die von 2,6 % der Schüler besucht wurde. Sie kommen überwiegend aus der Hauptschule, teilweise aber auch aus Realschulen und Gymnasien. Aus der Perspektive des Erhalts eines wohnortnahen Schulangebots ist es sinnvoll vom Schülerbestand der Schulart auszugehen, die noch am häufi gsten in den Gemeinden vertreten ist, der Hauptschule. Dabei soll den Berechnungen die Jahrgangsstufe zugrunde gelegt werden, die mit Blick auf die Schülerzahlen mit am Schwächsten besetzt ist. Die Aufstellung der gesamten Durchgänge für verschiedene Jahrgänge16 zeigt, dass die Hauptschulen bayernweit in Jahrgangsstufe 8 von den wenigsten Schülern besucht werden. Die Jahrgangsstufe 8 wird nochmals von rd. 1 % weniger Schüler besucht als Jahrgangsstufe 7. Wird in einer Schule nicht mehr in Jahrgangsstufe 7 die erforderliche Schülerzahl für eine Jahrgangsklasse erreicht, so wird dies auch in Jahrgangsstufe 8 nicht der Fall sein. Die Schule kann als in ihrem Bestand gefährdet eingestuft werden, auch wenn mit der Einführung der Mittelschule von der bisher gehandhabten Untergrenze von 15 Schülern für eine Klassenbildung formal abgerückt wurde. Die dafür mehr erforderlichen Lehrerstunden wurden nicht zur Verfügung gestellt. 16 KM (Hrsg.): Schüler- und Absolventenprognose 2010, S. 23 RS 36765 37928 40964 % von GS 4 28,3 % 29,2 % 31,6 % WS 3309 % von GS 4 2,6 % alle 138296 131934 134329 % von GS 4 106,6 % 101,7 % 103,6 % KM (Hrsg.): Schüler- und Absolventenprognose, München 2010, S. 23 ff; eigene Berechnungen
Die folgenden Analysen und Prognosen basieren auf dem Schülerbestand in den Hauptschulen der Jahrgangsstufe 7 im Schuljahr 2009/10. Die Berechnung der Besuchsquote erfolgt durch die Berechung des Anteils der Schüler, die 2006/07 in den Kreisen die Jahrgangsstufe 4 besuchten und 2007 am Ende des Schuljahrs die Grundschule verließen. Für die Berechnung der Schülerzahlen in den einzelnen Kreisen wird nicht die Quote der Hauptschulen in Jahrgangsstufe 7 von 33,0 % für Bayern insgesamt zugrunde gelegt, sondern die Quote für die einzelnen Bezirke und Kreise. Sonderauswertungen des Landesamts für Statistik und Datenverarbeitung liefern die Schülerzahlen für die Schuljahre 2006/07 bis 2009/10 für die relevanten Jahrgangsstufen auf Kreisniveau und machen so eine realitätsnähere Berechungen der Quoten möglich. Die nachfolgende Tabelle A 1.2 zeigt für die 7 bayerischen Bezirke die Zahlen der Grundschüler in Jahrgangsstufe 4 2006/07 (Spalte 2) sowie die Zahl der Schüler, die in den folgenden drei Jahren die Jahrgangsstufen 5, 6 und 7 (Spalten 3 bis 5) der Hauptschulen besuchten. Die Zahl der Hauptschüler in Jahrgangsstufe 7 im Schuljahr 2009/10 wird dann prozentuiert auf die Abgänger aus der Grundschule und ergibt die Bestandsquote pro Kreis (Spalte 6). Die so ermittelte Prozentzahl pro Kreis ist die Berechnungsgrundlage für die folgenden Szenarien. Aus Platzgründen sind hier nur die Werte für die Bezirke dargestellt. Die Daten für jede Stadt und jeden Landkreis werden im Gesamtgutachten dargelegt. Die ermittelten Bestandsquoten in Jahrgangsstufe 7 unterscheiden sich von Kreis zu Kreis beträchtlich. In der Stadt Schweinfurt besuchten 2009/10 mit 52,6 % die meisten der ehemaligen Grundschüler die Jahrgangsstufe 7 der Hauptschule, im Landkreis München waren es mit 18,0 % die wenigsten. In zwölf Kreisen lag die Bestandsquote an der Hauptschule über 40 %, zu einem großen Anteil auch in kreisfreien Städten. Hier dürfte die spezifi sche Sozialstruktur der Bevölkerung in einzelnen Städten ausschlaggebend sein. Im wirtschaftlich starken Oberbayern fi ndet sich kein Kreis mit einem Anteil von über 40 % Hauptschülern in Jahrgangsstufe 7; in Niederbayern hingegen vier Landkreise, in der Oberpfalz zwei Städte und ein Landkreis, in Schwaben zwei kreisfreie Städte. In 19 Kreisen besuchten weniger als 30 % der Schülerschaft diese Jahrgangsstufe in der Hauptschule. Sie konzentrieren sich in Oberbayern und in Oberfranken. Tabelle A 1.2: Schülerkohorte GS 2006/07 – HS 2009/10 für die 7 bayerischen Bezirke Schuljahr GS 2006/07 HS 2007/08 HS 2008/09 HS 2009/10 GS4 � HS 7 Jahrgangsstufe 4 5 6 7 % Oberbayern 42.783 15.730 12.903 12.795 29,9 % Niederbayern 13.022 5.555 4.883 4.774 36,7 % Oberpfalz 11.851 5.133 4.398 4.184 35,3 % Oberfranken 11.118 4.408 3.677 3.476 31,3 % Mittelfranken 17.238 6.840 5.953 5.730 33,2 % Unterfranken 13.958 5.657 4.880 4.702 33,7 % Schwaben 19.729 8.263 7.278 7.113 36,1 % Bayern 129.699 51.586 43.972 42.774 33,0 % Quelle: LfStaD: Schüler an Volksschulen am 1. Okt. 2006 nach krfr. Städten und Landkreisen in By; Schüler der Jgst. 5 bis 10 an Volksschulen nach krfr. Städten und Landkreisen, 1.Okt 2007, 1. Okt 2008, 1.Okt. 2009; Sonderauswertungen; eigene Berechnungen 51
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