Die Zukunft der wohnortnahen Schule in Bayern.pdf - BLLV
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56<br />
Grafi k A2. 1: Szenario 1: Fortschreibung des dreigliedrigen Schulsystems<br />
18 Hauptschulen im Lkr. Landshut<br />
1<br />
7<br />
9<br />
1<br />
2<br />
11<br />
5<br />
2009 2015 2020 2030<br />
= zu wenig Schüler für e<strong>in</strong>e Klasse = e<strong>in</strong>zügig = zweizügig = mehrzügig<br />
Szenario 2: Zweigliedriges Schulsystem<br />
Haupt- und Realschüler besuchen geme<strong>in</strong>sam diese 18 <strong>Schule</strong>n<br />
10<br />
7<br />
1<br />
6<br />
10<br />
2<br />
2009 2015 2020 2030<br />
= zu wenig Schüler für e<strong>in</strong>e Klasse = e<strong>in</strong>zügig = zweizügig = mehrzügig<br />
Szenario 3: Geme<strong>in</strong>same <strong>Schule</strong>n<br />
Alle Schüler des Lkr. besuchen geme<strong>in</strong>sam diese 18 <strong>Schule</strong>n<br />
15<br />
3<br />
13<br />
5<br />
2009 2015 2020 2030<br />
= zu wenig Schüler für e<strong>in</strong>e Klasse = e<strong>in</strong>zügig = zweizügig = mehrzügig<br />
1<br />
10<br />
7<br />
3<br />
12<br />
3<br />
13<br />
5<br />
6<br />
12<br />
4<br />
11<br />
3<br />
13<br />
5
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