Demographischer Wandel und Fachkräftebedarf - Kuratorium der ...

Hauptziel dieser Plattformen ist auch eine Werbung vor Ort
für Deutsch bei Auszubildenden und Eltern mit dem Thema:
Einführung in die deutsche Sprache – der sichere Weg zum
Erfolg im Berufsleben. Zum Auftakt wurde beim deutsch-französischen
Tag am 22.1.2008 eine gemeinsame Erklärung verabschiedet.
Am 26.2.2009 wurde die Kampagne „Deutsch als
Schlüssel für den Arbeitsmarkt“ öffentlich eröffnet.
Bei der Kampagne sind beteiligt:
● Rektor der Akademie Dijon
● Präsident des Conseil Regional in Burgund
● deutscher Konsul und Direktor des Haus Rheinland-Pfalz
in Dijon
● Robert Bosch Stiftung, Unternehmen
● CGPME (KMU-Verband), MEDEF (Arbeitgeberverband)
● Radsportverbände
Vier Deutsch-französische Pilotprojekte
Zielgruppe: Junge Menschen, Eltern, Verwandte und
Freunde, Arbeitgeber und die Institutionen
Vorteile: Alle Beteiligten profi tieren von den Kompetenzen,
die durch die Mobilität während der
professionellen Praktika erworben werden.
Aufgabe: Das Vorurteil abbauen, deutsch sei schwierig.
Unternehmen in ihrer Nachfrage nach deutsch
sprechenden Fachkräften unterstützen (zusätzlich
zum Englischen).
Kompetenzen: professionell – interkulturell – sprachlich – privat
1. „Formel 1 Sprachwerkzeuge“ für technische Sprache
mit dem Ziel umgehend ins professionelle Deutsch
einzuführen (Flyer, Videos, Multimediaübungen)
Dieses Projekt soll möglichst zahlreichen Jugendlichen und
Lehrern die professionelle Mobilität mit dem wichtigsten Handelspartner
ermöglichen. Berufsbezogene Flyer zur Initiierung
in der Sprache des Partners werden erstellt und ein 5-tägiges
Treffen von 140 deutsch-französischen Ausbildungsexperten,
Professionellen und Sportlern aus 22 Fachbereichen in Dijon
(Ingenieurhochschule ENESAD) initiiert.
2. Mobile deutsch-französische Berufsbildungsmesse
um einen Labor-Laster „Deutsch-High-Tech“
Ziel: Junge Leute, Lehrer-Ausbilder, Eltern, Behörden für die
deutsche Sprache als Vorteil zur Einstellung in die Betriebe
interessieren
Aufgaben: Durch Spitzentechnologie Jugendlichen den Zugang
zu Industrieausbildungen und zu der professionellen
Mobilität erleichtern. Die gewonnen Erkenntnisse in Form von
Schlüsselkompetenzen und binationalen Strategien mit Blick
auf Umwelt und Energiesparmaßnahmen nutzbar machen.
Einführung in die deutsche Sprache als Vorbereitung auf die
Praktika in deutschen Unternehmen.
Organisation: Ein Labor-Laster wird von einem großen deutschen
Unternehmen aus dem Bereich der industriellen Elektronik
zur Verfügung gestellt. Während drei Wochen fährt der
Labor-Laster ca. 20 Städte in Burgund an, in denen wenig
oder gar kein Deutsch unterrichtet wird. In den Lycées und
professionellen Aus- und Weiterbildungszentren wird durch
Vorführungen und Animationen sowie fünf Ständen, unter
denen derjenige der Unternehmer und der Wirtschaft, gezielt
für die deutsche Sprache im professionellen Kontext geworben.
Die Schüler und deren Eltern werden durch Technik auf
die positiven Auswirkungen der Einführung in die deutsche
Sprache für die Karriere und Integration in die Arbeitswelt
aufmerksam gemacht.
3. Prämierung des besten deutsch-französischen
AZUBIS (Modellversuch 2008)
Aufgaben: Unterstützung der ca. 500 Jugendlichen, die pro
Jahr ein Praktikum in deutschen Unternehmen machen, den
besten Jugendlichen durch Stipendien helfen, ihre Kenntnisse
in Deutschland zu vertiefen, bei zukünftigen Auszubildenden
Interesse für internationale berufl iche Mobilität wecken, Konsolidierung
der Zusammenarbeit mit den Partnerunternehmen,
institutionell die erworbenen Schlüsselkompetenzen
anerkennen.
Organisation: Prämierung durchführen (unter Berücksichtigung
der Praktikumsberichte und der Europro-Dossiers) mit
lokalen Prüfungen, die zu regionalen und binationalen Prüfungen
ausgebaut werden. Die Jugendlichen werden von binationalen
Jurys bewertet, die sich aus Professionellen und
Lehrern zusammensetzen. Je nach Niveau werden die Preise
in Form von Praktikumsstipendien verteilt. Die erste Phase
hat am 25.11.2008 unter der Oberschirmherrschaft von Dominique
Loiseau (relais bernard Loiseau) in Semur stattgefunden.
15 Finalisten wurden ausgezeichnet.
Ziel für das Jahr 2009: Erweiterung auf Rheinland-Pfalz
4. Professionelle Integration von Sportlern: Mit Deutsch
und Französisch ohne Mogeln zum Erfolg
Mobile deutsch-französische Berufsbildungsmesse im Rahmen
der Zeitfahren-Wettbewerbe, mit den gleichen Ständen
wie beim Hightech Lastwagen
Pilotprojekt für die beiden Regionen: der Radsport
Aufgaben: Die Aktion der beiden Nationen unterstützen, die
für einen sauberen Radsport eintreten. Dieses Bild bei den
jungen Hochleistungssportlern in der Ausbildung, in Berufen
mit Bezug zu Radsport und in der allgemeinen Öffentlichkeit
unterstützen. Durch die Mobilität im Sport transversale Schlüsselkompetenzen
aus dem professionellen und sportlichen
Bereich fördern: Sinn für Leistung, Konzentration, Technik,
Autonomie, Stress regulieren… Aus der Struktur des Klubs
und der regionalen Wettbewerbe heraustreten um Mobilität
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