Demographischer Wandel und Fachkräftebedarf - Kuratorium der ...

Ausbildungsordnungen – praxisnah und kompetenzorientiert
Ausbildungsbausteine
Ausgehend von Überlegungen im Innovationskreis Berufl iche
Bildung wurden von Experten der betrieblichen Praxis im Bundesinstitut
für Berufsbildung kompetenzbasierte Ausbildungsbausteine
für folgende Ausbildungsberufe zu entwickeln:
Industrie und Handel
● Kaufmann/-frau im Einzelhandel
● Verkäufer/-in
● Kaufmann/-frau für Spedition und Logistikdienstleistung
● Fachkraft für Lagerlogistik
● Fachlagerist/-in
● Industriemechaniker/-in
● Elektroniker/-in für Betriebstechnik
● Chemikant/-in
Handwerk
● Kraftfahrzeugmechatroniker/-in
● Fachverkäufer/-in im Lebensmittelhandwerk
● Anlagenmechaniker/-in für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik
● Elektroniker/-in Fachrichtung Energie- und Gebäudetechnik
● Maler/-in und Lackierer/-in
● Bauten- und Objektbeschichter/-in
Die Ausbildungsbausteine eines Berufes wurden aus der
aktuellen Ausbildungsordnung und dem entsprechenden
Rahmenlehrplan entwickelt. Sie orientieren sich an der beruflichen
Handlungsfähigkeit und bilden berufstypische Arbeitshandlungen
ab. Der Umfang und die Zahl der Bausteine ist
von Beruf zu Beruf verschieden. Für den Industriemechaniker
wurden z. B. folgende acht Bausteine erarbeitet.
Industriemechaniker – Ausbildungsbaustein Nr. 1
Ausbildungsberuf Industriemechaniker/in
Ausbildungsbaustein Nr. 1
Begründung und
Hintergründe
Vermittlungsdauer 3 Monate / 12 Wochen
Stellung in der
Gesamtausbildung
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1. Bauteile manuell und mit einfachen maschinellen Fertigungsverfahren
herstellen
2. Fügen von Bauteilen zu Baugruppen
3. Herstellen von Bauteilen mit maschinellen Fertigungsverfahren
4. Herstellen von einfachen mechanischen Baugruppen mit
steuerungstechnischer Funktion
5. Aufbauen, Erweitern, Prüfen und Überwachen automatisierter
Systeme
6. Montieren, in Betrieb nehmen und Optimieren von technischen
Systemen
7. Instandhalten von technischen Systemen
8. Bearbeiten von komplexen Aufträgen im Einsatzgebiet unter
Anwendung von Qualitätssicherungssystemen
Die Prüfungsanforderungen in den einzelnen Ausbildungsordnungen
bleiben unberührt. Bei der Schneidung der Bausteine
wurde darauf geachtet, dass alle Inhalte, die für die
Zwischenprüfung (bzw. den Teil 1 der Abschlussprüfung) relevant
sind, auch enthalten sind, so dass ein Wechsel aus
einer Baustein-Qualifi zierung in eine reguläre betriebliche
Ausbildung möglich ist. Die Kompetenzen wurden outcomeorientiert
beschrieben, d. h. sie geben an, was ein Lernender
/ eine Lernende nach Absolvierung des Bausteins kann. Nach
Absolvierung eines oder mehrerer Ausbildungsbausteine
sollen die Lernergebnisse und der Erwerb der Kompetenzen
durch die Ausbildungseinrichtung dokumentiert werden.
Bei einigen Berufen, z. B. Elektroniker für Energie und Gebäudetechnik,
hat man die vorhandenen Zeitrahmen 1:1 in Ausbildungsbausteine
überführt. Bei anderen, z. B. dem Industriemechaniker
wurden die Inhalte der Zeitrahmen unter dem
Gesichtspunkt einer optimalen Vermittlung neu geschnitten.
Die Ausbildungsinhalte des Industriemechaniker werden aber
voll abgedeckt. Die beiden Basisbausteine beinhalten die
Grundqualifi kationen eines Industriemechanikers und sollen
Bauteile manuell und mit einfachen maschinellen Fertigungsverfahren
herstellen
Industriemechaniker werden in der Herstellung, Instandhaltung und Überwachung von technischen
Systemen eingesetzt. Die Herstellung von Bauteilen durch manuelle und einfache
maschinelle Fertigung bietet einen grundlegenden Einstieg in Regeln und Standards des
Berufs sowie berufstypische und betriebsübliche Arbeitsverfahren.
Basisbaustein - vor Teil 1 der gestreckten Abschlussprüfung