20.08.2015 Views

PESQUISA PRÁTICA PEDAGÓGICA IV

PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA IV - ftc ead

PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA IV - ftc ead

SHOW MORE
SHOW LESS
  • No tags were found...

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890123456789012123456789012345678901>>> interação professor/aluno – se é uma relação vertical,autoritária, ou se é uma relação democrática, dialógica;>>> metodologia – se propicia a participação efetiva do alunoenquanto sujeito do processo na dinâmica da aula ou se determina econduz a aula de modo autoritário sem que o aluno possa colaborarna sua operacionalização;>>> avaliação – se ocorre no processo ensino-aprendizagemservindo como elemento inerente ao processo ou se ocorre emmomentos estanques e específicos para avaliação;>>> objetivo – se contempla a formação do sujeito construtorcrítico e reflexivo ou se apenas se refere ao indivíduo como um serreceptor passivo do conhecimento.Etapa 3ANÁLISE E REFLEXÃO DAS AT<strong>IV</strong>IDADES DAS ETAPAS Nº 1 E Nº 2ELABORAÇÃO DE RELATÓRIOEste documento foi elaborado para orientar o desenvolvimento e correção da etapanº 3, relativa à Atividade Orientada que deverá ser desenvolvida a partir da análise e reflexãodos dados coletados, com a utilização dos roteiros das etapas nº 1 e nº 2. Esta AtividadeOrientada integra a disciplina de História do Brasil I.Trata-se de algumas diretrizes que nortearão no momento de elaboração do relatório,como também nas correções do mesmo.Todas as atividades desenvolvidas ao longo das etapas nº 1 e nº 2 serãoimprescindíveis para que os alunos elaborem o relatório e sejam avaliados. Assim, a análisee reflexão de todo o processo embasará a redação do relatório, considerando as pesquisasdos PCN e dos planos de curso e de aula, as respostas da entrevista com o professorpesquisado e as observações e registros da prática pedagógica.Em relação ao valor (nota) a ser atribuído para esta atividade, deve-se utilizar oseguinte padrão para correção: Etapa n°3: valor 4,0 pontos.Os grupos poderão concluir a atividade em casa e deverão entregá-la digitada até odia 29/03/2007, seguindo as normas da ABNT.A atividade deverá ser corrigida e devolvida ao aluno pelo tutor até o dia 12/04/2007.Orientações para realização da atividadeO trabalho deverá ser realizado em dupla, conforme definido na Apresentação daDisciplina. Esta etapa consiste em elaboração de relatório que deverá ser realizada durantea disciplina História do Brasil I e concluída na primeira tutoria.O roteiro foi elaborado em forma de itens a ser desenvolvidos na redação do relatório,a fim de concretizar a etapa nº 3.Obs: Cada retângulo do roteiro representa uma página do relatório.12345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890112345678901234567890123456789012123456789012345678901234567890121234567890123456789012345678901212345678901234567890181

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!