STEPHANOS

- Пра 1 вда. Голая пра 2 вда! / Ка 5 ждое сло \ во правда!
(к/ф «Верные друзья»)
(Осознание говорящим, ранее уверенным в бенефактивности своих действий для социума,
что в действительности реализован вариант с противоположной характеристикой,
который тем не менее рассматривается им как бенефактивный для личности.)
НА ФОНЕ СОЗНАТЕЛЬНОГО НАРУШЕНИЯ СВОИХ ИНТЕРЕСОВ ВОЗМОЖЕН
И УЧЕТ НЕБЕНЕФАКТИВНОСТИ ГОВОРЯЩЕГО
При этом целеустановки осложняются скрытыми смыслами упрека, сетования.
Р АЗМЫШЛЕНИЕ
– Слу 1 шай, И 2 горь! / Я сегодня всю 5 но \ чь не спала, / все ду 1 мала.
– Что вы говори 1 те?
– Пора 6 /о девочке поду 3 мать.
– В како 2 м смысле?
– Ей почти уже го 6 д. / Ей ну . жно как сле , дует ходи 1 ть.
– Ну 2 так! / Она пыта 3 ется потихонечку.
– Где 2 ?
– Ну в мане 3 же!
– Э 6 то/ не то 4 . / Девочке нужен просто 1 р.
– Ну 1 так. / У нас са 2 ми знаете как.
– Правда, придётся часть мебели прода 6 ть. / А её еще покупал Ли 5 дин
па \ па.
– Заче 2 м продать?
– В о 6 бщем, / Игорь, / я реши 6 ла / вам отдать / свою ко 1 мнату. / Она
всё 6 -таки на восемь метров бо 1 льше.
(т/ф «По семейным обстоятельствам»)
(Введение информации о варианте изменения ситуации, бенефактивном для слушающего
и третьего лица – внучки, на фоне небенефактивности этого варианта для самой
говорящей, так как затрагиваются ее интересы, что говорящая учитывает.)
Таким образом, на фоне жертвенности предложения правда позволяет выразить
и скрытый намек-упрек.
П ОЯСНЕНИЕ
– А 1 х, Евге ’ ний Анато 6 льевич! / Вы уж извини 3 те, что я вас так
напрягаю. / Но, как сказала мама, когда собираются только свои 3 …
– Ну не 1 т! / Ну что 2 вы, Настенька! /Мне даже очень прия 1 тно.
– Обожа 2 ю «Чинзано». / Ита 1 л /\ и /\ я. / Напи 6 ток бого 3 в. / Ну 6 , правда,
тепе 1 рь, / когда я готовлюсь стать ма 6 терью, / приходится отка 1 зываться
себе во всём.
41