PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC TÍCH HỢP CHƯƠNG 6, 7 PHẦN KIM LOẠI - HOÁ HỌC LỚP 12

c) GV và HS thảo luận, thống nhất thực hiện 4 tiểu chủ đề sau:
năng lượng.
(1): Ứng dụng của nhôm.
(2): Hợp kim của nhôm và ứng dụng.
(3): Hợp chất của nhôm và ứng dụng.
(4): Vấn đề năng lượng trong sản xuất nhôm và giải pháp tiết kiệm
Trong đó:
Nhóm (1): Ứng dụng của nhôm.
Nhóm (2): Hợp chất của nhôm, hợp kim của nhôm và ứng dụng.
Nhóm (3): Vấn đề năng lượng trong sản xuất nhôm.
Nhóm (4): Giải pháp tiết kiệm năng lượng trong sản xuất nhôm.
d) Yêu cầu thực hiện:
- Thời gian thực hiện: 2 tuần
- Sản phẩm: Tất cả các nhóm đều phải hoàn thành: Báo cáo, sơ đồ tư
duy, powerpoint nội dung theo từng nhóm được phân công.
- GV yêu cầu: Hai nhóm 1, 3 trình bày bằng sơ đồ tư duy tiểu chủ đề (1)
và (3), hai nhóm 2, 4 báo cáo bằng powerpoint tiểu chủ đề (2) và (4) trước
lớp. (Chú ý: Phân tích việc sử dụng năng lượng trong sản xuất nhôm và giải
pháp tiết kiệm năng lượng trong sản xuất nhôm).
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST&GT
daykemquynhonbusiness@gmail.com
Bước 3: Tổ chức thực hiện hoạt động học tập theo chủ đề dự án tích hợp
- GV và HS trao đổi thống nhất chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm thực
hiện theo nội dung đã phân công.
- GV và HS từng nhóm trao đổi để xây dựng kế hoạch thực hiện (làm
những việc gì, làm thế nào, bao giờ hoàn thành…), các nhóm phân công
nhiệm vụ (ai, làm gì, ở đâu, thời gian…)…
- GV gợi ý: Cách thức thực hiện, các tài liệu tham khảo, sử dụng
internet, sử dụng phần mềm powerpoint, cách viết báo cáo…
- GV giao nhiệm vụ các nhóm thực hiện theo kế hoạch.
47