Nâng cao hiệu quả dạy học phần hóa phi kim lớp 10 THPT bằng hệ thống tình huống có vấn đề và các phương pháp dạy học tích cực
https://app.box.com/s/1wrc0yw13o8qiv94c3bishhb3xtf3cej
https://app.box.com/s/1wrc0yw13o8qiv94c3bishhb3xtf3cej
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
144<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
44. Nguyễn Hoàng Uyên (2008), Thiết kế <strong>và</strong> thực hiện bài giảng <strong>hóa</strong> <strong>học</strong> <strong>lớp</strong> <strong>10</strong> ban<br />
cơ bản truờng <strong>THPT</strong> theo huớng <strong>dạy</strong> <strong>học</strong> <strong>tích</strong> <strong>cực</strong>, Luận văn thạc sĩ giáo dục<br />
<strong>học</strong>, ĐHSP TPHCM.<br />
45. Hà Tú Vân (2008), Thiết kế giá o á n điêṇ tử môn hóa học lớ p <strong>10</strong> chương trình<br />
nâng <strong>cao</strong> theo hướ ng daỵ học tích cực, Luâṇ văn tha ̣c sĩ, ĐHSP HCM.<br />
46. V. Ôkôn (1976), Những cơ sở của việc <strong>dạy</strong> <strong>học</strong> nêu <strong>vấn</strong> <strong>đề</strong>, NXBGD.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language