Nâng cao hiệu quả dạy học phần hóa phi kim lớp 10 THPT bằng hệ thống tình huống có vấn đề và các phương pháp dạy học tích cực
https://app.box.com/s/1wrc0yw13o8qiv94c3bishhb3xtf3cej
https://app.box.com/s/1wrc0yw13o8qiv94c3bishhb3xtf3cej
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
https://twitter.com/daykemquynhon<br />
plus.google.com/+DạyKèmQuyNhơn<br />
43<br />
www.facebook.com/daykem.quynhon<br />
https://daykemquynhon.blogspot.com<br />
http://daykemquynhon.ucoz.com<br />
Nơi bồi dưỡng kiến thức Toán - Lý - Hóa cho <strong>học</strong> sinh cấp 2+3 /<br />
Diễn Đàn Toán - Lý - Hóa Quy Nhơn <strong>10</strong>00B Trần Hưng Đạo Tp.Quy Nhơn Tỉnh Bình Định<br />
Các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình, <strong>các</strong> nhóm khác nhận xét, GV tổng kết<br />
<strong>và</strong> đi đến kết luận sau:<br />
1. - Không chọn đáp án là NaOH vì mặc dù dd NaOH tác dụng được với khí clo<br />
nhưng do NaOH ở trạng thái dd còn clo ở trạng thái khí nên không thể cho 2<br />
chất này tiếp xúc với nhau được.<br />
2. - Không chọn đáp án là H 2 SO 4 vì clo không tác dụng được với dd axit.<br />
3. - Không chọn H 2 vì mặc dù H 2 tác dụng được với Cl 2 nhưng cần phải ở nhiệt<br />
độ <strong>cao</strong>. Đồng thời sản phẩm tạo ra là khí HCl, đây cũng là một chất khí độc.<br />
4. Như vậy hoá chất cần chọn ở đây là khí NH 3 , vì NH 3 tác dụng được với Cl 2 ở<br />
điều kiện thường theo PTHH sau: 2NH 3 + 3Cl 2 → N 2 + 6HCl. Trong PTN <strong>có</strong><br />
thể tạo ra NH 3 một <strong>các</strong>h dễ dàng. Sản phẩm tạo ra là khí N 2 không độc hại,<br />
còn HCl thì đã bi NH 3 hấp thụ.<br />
Bước 6. Đánh giá việc thực hiện kế hoạch giải<br />
Nhận thấy NH 3 thoả mãn <strong>các</strong> yêu cầu cần <strong>có</strong> của một chất dùng để khử độc clo <strong>và</strong><br />
đồng thời NH 3 thể hiện tính khử mạnh nên dễ dàng tác dụng được với clo là một<br />
chất <strong>có</strong> tính oxi hoá mạnh, do vậy quá trình giải như trên là đúng.<br />
Bước 7. Kết luận về lời giải<br />
Clo là một chất khí rất độc, do vậy cần hết sức cẩn thận khi làm việc với chất khí<br />
này. Nếu chẳng may làm clo bay ra ngoài thì lập tức dùng khí NH 3 để khử độc.<br />
Bước 8. Kiểm tra kiến thức vừa tiếp thu <strong>và</strong> vận dung kiến thức<br />
Viết <strong>các</strong> PTHH xảy ra khi cho khí clo tác dụng với dd NaOH, H 2 , NH 3 . Xác định<br />
vai trò của clo trong <strong>các</strong> phản ứng này.<br />
HS: Viết <strong>các</strong> PTHH: 2NaOH + Cl 2 → NaClO + NaCl + H 2 O. (1)<br />
to<br />
H 2 + Cl 2 ⎯⎯→ 2HCl. (2)<br />
2NH 3 + 3Cl 2 → N 2 + 6HCl. (3)<br />
Trong phản ứng (1), clo vừa thể hiện tính oxi hoá, vừa thể hiện tính khử.<br />
Trong phản ứng (2), (3) clo thể hiện tính oxi hoá.<br />
DIỄN ĐÀN TOÁN - LÝ - HÓA <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
MỌI YÊU CẦU GỬI VỀ HỘP MAIL DAYKEMQUYNHONBUSINESS@GMAIL.COM<br />
HOTLINE : +84905779594 (MOBILE/ZALO)<br />
https://daykemquynhonofficial.wordpress.com/blog/<br />
DẠY KÈM QUY NHƠN OFFICIAL ST> : Đ/C <strong>10</strong>00B TRẦN HƯNG ĐẠO TP.QUY NHƠN<br />
Đóng góp PDF bởi GV. Nguyễn Thanh Tú<br />
www.facebook.com/daykemquynhonofficial<br />
www.facebook.com/boiduonghoahocquynhonofficial
Change language