PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP TOÁN HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 12
https://app.box.com/s/zwkj72euhq1fa9cl92i8wf5rgdtw97ln
https://app.box.com/s/zwkj72euhq1fa9cl92i8wf5rgdtw97ln
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
- Hình thức tổ chức các hoạt động học tập: Kết hợp giữa hoạt động cá nhân và hoạt<br />
động nhóm<br />
- Phƣơng pháp dạy học: Tổ chức các hoạt động học của học sinh, hợp tác nhóm, tự<br />
học và phƣơng pháp kết hợp sự đánh giá của thầy với tự đánh giá của trò<br />
- Kỹ thuật dạy học: Kỹ thuật đặt câu hỏi, động não, mảnh ghép, khăn trải bàn. , ...<br />
III. Chuẩn bị của GV và HS<br />
1. Chuẩn bị của GV:<br />
- Soạn giáo án.<br />
- Chuẩn bị phƣơng tiện dạy học: Phấn, thƣớc kẻ, máy chiếu...<br />
2. Chuẩn bị của HS:<br />
- Đọc trƣớc bài.<br />
- Kê bàn để ngồi học theo nhóm.<br />
- Chuẩn bị bảng phụ, bút viết bảng, khăn lau bảng …<br />
IV. Tiến trình dạy học:<br />
1, Ổn định tổ chức :<br />
2, Kiểm tra bài cũ: (Kết hợp kiểm tra trong giờ)<br />
3, Bài mới:<br />
Nội dung 1: PHƢƠNG TRÌNH THAM SỐ CỦA ĐƢỜNG THẲNG<br />
Hoạt động 1: Khởi động:<br />
* Mục đích: -Tạo sự tò mò, gây hứng thú cho học sinh về đƣờng thẳng trong không<br />
gian, cái cũ và cái mới giữa phƣơng trình đƣờng thẳng trong mặt phẳng và trong<br />
không gian.<br />
- Hình dung đƣợc hình ảnh về véc tơ chỉ phƣơng và cách xác định<br />
đƣờng thẳng đƣờng thẳng, phƣơng trình đƣờng thẳng trong không gian.<br />
* Nội dung: Giáo viên chiếu hình ảnh một số con đƣờng thẳng, ngôi nhà cao tầng,<br />
đƣờng tầu… trong thực tế.<br />
* Cách thức: Học sinh quan sát hình ảnh và trả lời một số câu hỏi.
Change language