PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIAO TIẾP TOÁN HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 12
https://app.box.com/s/zwkj72euhq1fa9cl92i8wf5rgdtw97ln
https://app.box.com/s/zwkj72euhq1fa9cl92i8wf5rgdtw97ln
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
44<br />
hiệu quả các thuật ngữ và kí hiệu toán học, tránh ghi chép dài dòng bằng ngôn ngữ<br />
tự nhiên<br />
Ví dụ 2.5. Khi dạy học nội dung:Thể tích khối chóp (SGK tr 23)<br />
Giáo viên đọc nội dung định lý :Thể tích khối chóp có diện tích đáy B chiều cao<br />
1<br />
h là V Bh<br />
3<br />
Giáo viên nhấn mạnh các thuật ngữ:Diện tích đáy, chiều cao<br />
1<br />
Học sinh nghe hiểu và tóm tắt kiến thức : V Bh (diện tích đáy B chiều cao h )<br />
3<br />
Để củng cố định lý giáo viên đặt câu hỏi rèn khả năng nghe hiểu và ghi chép của<br />
học sinh nhƣ sau:<br />
Giáo viên yêu cầu học sinh lắng nghe câu hỏi. Mỗi học sinh trả lời ra phiếu học<br />
tập và không trao đổi với nhau, tƣ duy một cách độc lập<br />
Câu hỏi<br />
Câu trả lời mong đợi<br />
CH1:Chiều cao của hình chóp đƣợc<br />
-Là khoảng cách từ đỉnh xuống mặt đáy<br />
xác định nhƣ thế nào<br />
CH2:Cách dựng đƣờng cao của hình<br />
-Tìm hình chiếu của đỉnh lên mặt đáy<br />
chóp?<br />
1 1 1<br />
S a. ha b. hb c.<br />
hc<br />
2 2 2<br />
1 1 1<br />
S a. b.sin C b. c.sin A a. c.sin<br />
B<br />
2 2 2<br />
CH3:Các công thức tính diện tích tam<br />
abc<br />
S <br />
giác đã học?<br />
4R<br />
a<br />
b<br />
c<br />
S p. r ( p )<br />
2<br />
S p( p a)( p b)( p c)<br />
CH4: Công thức tính diện tích hình<br />
vuông, hình chữ nhật?<br />
2<br />
S a<br />
-Hình vuông ABCD cạnh a: 1<br />
S AC.<br />
BD<br />
2<br />
-Hình chữ nhật chiều dài hai cạnh kề a, b:<br />
S a.<br />
b
Change language