Formar Leitores para Ler o Mundo - Leitura Gulbenkian - Fundação ...

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da leitura no Brasil. Espera-se, até lá, que os dados sejam melhores do que
os atuais, dando ensejo a um novo ciclo de refletir, planejar, fazer,
monitorar e avaliar.
Ler para o outro é um ato de amor. Já ler para si próprio é, mais do que
uma ação intuitiva que busca prazer, conhecimento e o desenvolvimento
da própria inteligência, uma atitude de cidadania. Mesmo porque um
livro, mais do que qualquer outro objeto que se conhece, vai muito além
do seu significado primeiro, na medida em que contém muito mais do
que meras folhas de papel coladas ou costuradas e sinais gráficos
estampados. É justamente além do limite dessa simplória definição que
se dá seu significado pleno e tem início a produção do valor simbólico e
social da leitura.
Mas, para isso, há muito a ser feito até que o Brasil venha a tornar-se, de
fato, no futuro, um país de cidadãos leitores. Espera-se que disso saia algo
capaz de gerar novas ações e diretrizes para aprimorar o que tem sido
feito na área do livro e da leitura no Brasil.
Pode parecer pouco, mas não é!
A evolução que se deu na atual década – e isto pode ser confirmado pelo
exame dos próprios indicadores de Retratos da Leitura no Brasil, o mais
abrangente estudo já realizado no País – se sustenta, em parte, em pelo
menos dois grandes pilares. O primeiro deles reside no fato de que, no
último século, do pioneiro Monteiro Lobato até aos dias atuais, uma legião
de brasileiros anônimos e outros nem tanto arregaçou as mangas e se
engajou como militante da causa da leitura. A segunda é que, em
consequência da ampla mobilização nacional ocorrida em 2005, no Ano
Ibero-americano da Leitura, que ficou conhecido como Vivaleitura, foi
amplamente debatida e construída uma agenda de políticas públicas que,
de certo modo, parece já estar surtindo algum efeito.
O ponto de partida foi a Lei do Livro, de 2003. Em seguida, houve a
desoneração fiscal do livro (o Brasil é um dos poucos países do mundo onde
não é cobrado nenhum tipo de taxa sobre esse produto). Depois, programas
governamentais para financiar a produção de livros e a criação de espaços
institucionais de debate e concertação política, que é a Câmara Setorial do
Livro. Ao mesmo tempo, teve início um programa para zerar o número de
municípios sem biblioteca (eram 1.300 no início da década), que deve ser
concluído em 2010. Também surgiu, em 2006, o primeiro Plano Nacional
do Livro e Leitura da história, a cargo dos ministérios da Cultura e da
Educação.
É verdade que, no século passado, algumas medidas importantes haviam
sido tomadas, como a criação do Instituto Nacional do Livro e da
Secretaria Nacional do Livro e Leitura. Porém, mais tarde ambos foram
desativados. Já a criação dos programas sociais do livro e, na seqüência,
do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação, acabaria por
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consagrar a conversão dessas ações em política de Estado, acima de
governos e questões menores, e isso tem contribuído verdadeiramente
para impulsionar a questão da leitura no País.
Agora, entretanto, é preciso ir além e dar um novo salto. O primeiro passo
deve ser a consolidação e o enraizamento dessas novas políticas públicas
do livro e leitura nos estados e cidades, que devem passar a ter seus
próprios planos estaduais e municipais do livro e leitura já a partir de
2009. Isso deve representar um extraordinário avanço institucional.
Outra tarefa importante se refere à criação de instrumentos de Estado
capazes de financiar, gerir e articular essas políticas – que também
devem passar a ser monitoradas, observadas e avaliadas de forma
permanente.
Como se esperava, portanto, o estudo passou a oferecer a munição
necessária senão para compreender por inteiro o comportamento leitor
da população brasileira, pelo menos para produzir inquietações novas. E
talvez até jogar alguma luz nova sobre esforços que vêm sendo feitos até
aqui por governos, empresas e sociedade.
Uma coisa é certa: há muito ainda o que se fazer! E há lugar para mais
gente nessa viagem. Que, diga-se de passagem, é uma adorável viagem...
Tarefa para todos
Já existe uma convicção formada entre os atores sociais que atuam na
questão do livro e da leitura no Brasil que, para se chegar a uma situação
minimamente razoável nesta área, não dá mais para esperar, candidamente,
que algum ente – o Estado ou seja lá quem for – resolva de forma cabal
todos os problemas existentes. Não, não será por aí – e todos estão, mais
do que nunca, convencidos disso.
Universidades, empresas da cadeia produtiva do livro, organizações
não-governamentais e o próprio governo estão convencidos, no fundo, de que
para se construir um país mais leitor, e de cidadãos leitores, o desafio
maior, a partir de agora, é estabelecer, com clareza, as tarefas de cada
uma das partes. Não só do Estado, que tem, evidentemente, grandes
responsabilidades nessa história, mas também da iniciativa privada e da
sociedade de forma geral.
Não por outra razão tanto ações de abrangência nacional, ou quase
nacional, como, em especial, aquelas em nível local estão se multiplicando
por toda parte. No nível institucional, por exemplo, há inúmeros
programas e projetos que são desenvolvidos por outros órgãos
governamentais que não os ministérios da Educação e da Cultura, que são
os responsáveis diretos pelas políticas públicas do livro e da leitura.
O grande passo nesse sentido foi a mobilização extraordinária ocorrida
em 2005 para celebrar o Ano Ibero-americano da Leitura, o Vivaleitura,
quando foram registrados 100 mil ações, projetos ou programas em todo