06.05.2013 Views

26 - Secretaría General - Universidad Autónoma de Baja California

26 - Secretaría General - Universidad Autónoma de Baja California

26 - Secretaría General - Universidad Autónoma de Baja California

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

No. De Taller Competencia Descripción<br />

Unidad 1<br />

Material <strong>de</strong> Apoyo Duración<br />

1. Diferentes tipos <strong>de</strong> Utilizar apropiadamente diferentes tipos <strong>de</strong> Realizar un ensayo en español basado en Acceso a Internet,<br />

2 horas<br />

textos<br />

textos populares y académicos, <strong>de</strong>stacando una investigación bibliográfica <strong>de</strong> literatura Libros, revistas y periódicos<br />

sus propósitos específicos a través <strong>de</strong> la en la lengua inglesa, poniendo énfasis en la<br />

<strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> sus similitu<strong>de</strong>s y selección apropiada <strong>de</strong> las fuentes, la<br />

diferencias para evaluar la calidad <strong>de</strong> la validación <strong>de</strong> la información y el formato<br />

información que contienen, con una actitud<br />

crítica y abierta a la investigación<br />

correcto para presentar las referencias<br />

Unidad 2<br />

2. Inglés para propósitos I<strong>de</strong>ntificar con una actitud objetiva los Realizar un ensayo breve en dos versiones Acceso a Internet,<br />

2 horas<br />

específicos/ Inglés diferentes registros <strong>de</strong>l idioma inglés a que correspondan a dos distintos registros Libros, revistas y periódicos<br />

general<br />

través <strong>de</strong> sus diferencias geográficas y <strong>de</strong>l inglés, especificando para qué propósito<br />

socioculturales para seleccionar el más<br />

apropiado para una aplicación específica.<br />

sería a<strong>de</strong>cuado cada uno <strong>de</strong> ellos.<br />

3. Uso <strong>de</strong>l diccionario<br />

técnico<br />

4. Lectura y escritura<br />

<strong>de</strong> un texto en inglés<br />

Utilizar los diferentes tipos <strong>de</strong> diccionarios<br />

disponibles, seleccionándolos a través <strong>de</strong><br />

estrategias <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> sus<br />

propósitos específicos para traducir textos<br />

<strong>de</strong>l inglés al español, con una actitud<br />

creativa y abierta a los neologismos.<br />

Escribir textos en inglés utilizando las<br />

reglas gramaticales básicas para recibir y<br />

expresar i<strong>de</strong>as relacionadas con la ciencia<br />

y la tecnología, con una actitud <strong>de</strong> respeto<br />

a la diversidad<br />

Unidad 3<br />

Realizar la traducción <strong>de</strong> un texto <strong>de</strong>l<br />

inglés al español que esté relacionado con<br />

su programa <strong>de</strong> estudios y que <strong>de</strong><br />

preferencia contenga términos <strong>de</strong> reciente<br />

creación que no tengan traducción<br />

establecida al español.<br />

Unidad 4<br />

Redactar un ensayo en idioma inglés sobre<br />

un tema <strong>de</strong> su programa <strong>de</strong> estudios, en el<br />

que los enunciados estén <strong>de</strong>bidamente<br />

estructurados y conectados<br />

Unidad 5<br />

Diccionarios diversos,<br />

acceso a Internet,<br />

Libros, revistas y periódicos<br />

Diccionarios diversos,<br />

acceso a Internet,<br />

Libros, revistas y periódicos<br />

2 horas<br />

2 horas<br />

Propuesta: Ingeniero en Semiconductores y Microelectrónica <strong>26</strong>8

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!