26 - Secretaría General - Universidad Autónoma de Baja California

V. REQUERIMIENTO DE IMPLEMENTACIÓN
5.1 Mecanismos de operación del plan de estudios.
Para que se lleve a cabo el cumplimiento de los objetivos que se trazan en
este proyecto de creación del programa de Ingeniero en semiconductores y
microelectrónica, será importante atender las necesidades de infraestructura que
se requiere y que se mencionan a continuación:
Por una parte, se necesita sensibilizar a la planta docente, la cual debe
conocer y participar activamente del nuevo plan de estudios. Es necesario que a
través de las academias se den a conocer las inquietudes, críticas y propuestas
que los docentes tengan respecto al nuevo plan, y sus recomendaciones se
presenten a la coordinación del Programa Educativo para su consideración. Se
requiere de la actualización en el aspecto docente y disciplinario de los profesores
del programa educativo. Para esto, se busca la organización de cursos, talleres,
diplomados y estudios de postgrado.
El Sistema de Control Escolar, a cargo de la Coordinación de Gestión
Escolar y Servicios Estudiantiles, es el responsable de diseñar e implementar el
Sistema Informático que de soporte para el registro, seguimiento y control de la
información concerniente a los Proyectos de Vinculación con Valor en Créditos, a
fin de resguardar la base de datos correspondiente a: 1) Nombre del proyecto, 2)
Periodo escolar, 3) Alumnos participantes en dicho proyecto, 4) Unidades de
Aprendizaje asociadas o incorporadas al proyecto, 5) Docente Coordinador del
proyecto, 6) Docente responsable o encargado de cada unidad de aprendizaje
asociada al proyecto, etc. Todo lo anterior, aunado a la captura de las
calificaciones del Proyecto de Vinculación con Valor en Créditos y de las Unidades
de Aprendizaje correspondientes.
5.2 Difusión del programa
El programa de estudios propuestos será atractivo para aquellos estudiantes que
pretendan encontrarle una aplicación práctica a sus habilidades en física, química
y matemáticas. De esta manera, es muy importante que este tipo de estudiantes
sepan que el programa existe, para que empiecen a considerarlo dentro de su
plan de vida, muchos años antes de su ingreso.
La estrategia para llegar a este tipo de estudiantes consistirá de lo siguiente:
Conferencias en las secundarias y preparatorias sobre la importancia de la
microelectrónica.
Elaboración y entrega de trípticos a los alumnos de sexto semestre de
bachillerato donde contenga la información mas relevante del programa.
Realizar una página de Internet donde se detalle las características más
importantes del programa de Ingeniero en Semiconductores y
microelectrónica.
Propuesta: Ingeniero en Semiconductores y Microelectrónica 24