Convivencia escolar y formación de valores - educacioennvalores ...

co n t E n i d o s y actividadEs dEl Mó d u lo
Autonomía
Consejo de padres
y madres
COMUNIDAD DEMOCRÁTICA DE APRENDIZAJE
Ambiente Escolar
Democrático
Proyecto Político
Pedagógico
Grupo Animador
del Proyecto
2.2 La cultura escolar como herramienta formativa
Asamblea de
grupo
Consejo Estudiantil Asamblea de grados
Consejos de grupo
Comunidad Escolar
Democracia
Asamblea general
de representantes
La escuela no debe únicamente transmitir conocimientos, sino también
preocuparse por la formación global de los alumnos, en una visión donde
el conocer y el intervenir en lo real se encuentren.
Moacir Gadotti
Durante diez años, he tenido la oportunidad de dialogar con los docentes de las
escuelas secundarias, que acompañamos en la construcción y desarrollo del Proyecto
de Renovación Pedagógica. En las primeras reuniones de trabajo, con el fin de
detonar el proceso de diagnóstico, aplicamos la estrategia del Diálogo crítico, que
utilizamos para generar una discusión sobre “la escuela que tenemos”, con los actores
clave y grupos de los diferentes sectores que conforman la comunidad escolar.
Algunas de las preguntas que siempre ponemos en este análisis son:
• ¿Cómo creen que ven a su escuela desde la comunidad?
• ¿Qué opinan de su escuela allá afuera?
• ¿Cuál es la imagen que tienen de la escuela de sus hijos las madres y
padres de familia?
Para ampliar la
información sobre este
tema, se recomienda
revisar: Conde Silvia
(2004). Hacia un
ambiente escolar justo
y de legalidaadernillos
de apoyo a la gestión
escolar democrática
No. 6 del Programa
Educar para la
Democracia. México,
IFE.
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