Convivencia escolar y formación de valores - educacioennvalores ...
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Presentación<br />
Este módulo “<strong>Convivencia</strong> <strong>escolar</strong> y <strong>formación</strong> <strong>de</strong> va-<br />
lores” ha sido diseñado con el propósito <strong>de</strong> ofrecer elementos para la elaboración<br />
<strong>de</strong> un plan <strong>de</strong> asesoría que oriente a los colectivos <strong>escolar</strong>es en la elaboración <strong>de</strong><br />
proyecto <strong>de</strong> convivencia <strong>escolar</strong> que contribuyan a mejorar o a fortalecer las relaciones<br />
que se establecen cotidianamente en cada plantel <strong>escolar</strong> entre todos los<br />
miembros <strong>de</strong> la comunidad educativa.<br />
El módulo está organizado en tres unida<strong>de</strong>s temáticas. En la primera se revisan<br />
los conceptos y categorías relacionados con la convivencia <strong>escolar</strong> así como<br />
la vinculación <strong>de</strong> éstos con la <strong>formación</strong> cívica y ética. También se abordan algunos<br />
aspectos <strong>de</strong> la <strong>formación</strong> moral y la <strong>formación</strong> en <strong>valores</strong>, así como la relevancia<br />
que tiene la congruencia y la consistencia en el trato diario en la escuela.<br />
En la segunda unidad se revisan aspectos que influyen en la con<strong>formación</strong> <strong>de</strong><br />
un ambiente <strong>escolar</strong> <strong>de</strong>mocrático. Como punto <strong>de</strong> partida, se precisan los elementos<br />
<strong>de</strong> una participación <strong>de</strong>mocrática, el papel <strong>de</strong> la disciplina, <strong>de</strong> la construcción <strong>de</strong> un<br />
ambiente regulado así como la aplicación <strong>de</strong> los procedimientos <strong>de</strong>mocráticos en<br />
la elección <strong>de</strong> representantes <strong>escolar</strong>es y en la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones por consenso o<br />
por mayoría.<br />
En la tercera unidad, se incluyen temas relacionados con la convivencia respetuosa<br />
con apego a la dignidad humana, se transitan por tópicos relacionados con la<br />
ciudadanía plena, el respeto a la diversidad, el combate al hostigamiento y a otras<br />
formas <strong>de</strong> violencia, al final, se incluyen algunas propuestas para la elaboración <strong>de</strong><br />
un Proyecto <strong>de</strong> convivencia <strong>escolar</strong> que sea elaborado <strong>de</strong>s<strong>de</strong> cada plantel educativo<br />
a partir <strong>de</strong> sus propias condiciones, situación y posibilida<strong>de</strong>s.<br />
Esperamos que este módulo sea <strong>de</strong> utilidad para el fortalecimiento <strong>de</strong> las<br />
funciones que realiza.<br />
Coordinación académica <strong>de</strong>l diplomado.<br />
Nexos, Sociedad Ciencia y Literatura<br />
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