Conectando Ciudadanía - Instituto Federal Electoral

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Lo que menos les gustó de lo que hizo el instructor/a.
Cómo debe ser una autoridad democrática.
Cómo debe actuar un ciudadano/a democrático/a.
6. Mientras los equipos van expresando lo que “El Pueblo manda…”
pide a tu asistente que vaya escribiendo frases cortas sobre las
participaciones del grupo en hojas de papel bond.
7. Ahora preséntales la urna que utilizaste en sesiones anteriores y
diles que se trata de una “urna inteligente”. Muéstrales unas
hojas blancas y diles que esas van a ser sus boletas.
8. Reparte a cada quien una hoja e invítales a escribir o a hacer
un dibujo sobre lo que les gustaría hacer como ciudadanos(as)
de ahora en adelante para elegir autoridades democráticas y
para que su voto se respete.
9. Cuando veas que la mayoría ya terminó de llenar sus boletas,
pídeles que formen un círculo alrededor de la urna y que, de
uno por uno, vayan diciendo en voz alta lo que plasmaron en
sus boletas. Todos deberán comenzar diciendo: Yo voto por…
(informarme antes de votar, denunciar a quien quiera comprar
mi voto, etcétera). Cuando hayan terminado de decir sus
votos, deberán pasar al centro y depositar la boleta en la urna.
10. Para finalizar el ejercicio de evaluación pide a las y los participantes
que de manera voluntaria digan qué les gustaría
cambiar del Taller para que éste fuera mejor. Si lo deseas,
comparte la experiencia que has vivido como instructor(a) con
el grupo durante este módulo.