Conectando Ciudadanía - Instituto Federal Electoral

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TERCERA SESIÓN: El valor de la equidad HOMBRES Y MUJERES, ¿IGUALES O DIFERENTES? 50 Objetivo: Reflexionar críticamente sobre las inequidades de género que prevalecen en la sociedad mexicana para comprender la necesidad de transformar esas relaciones en función de una mayor dignidad humana y desarrollo pleno para todas las personas. Material: Computadora con cañón, pantalla para proyección, bocinas. Cortometraje “No es igual, no da igual”. Campaña “Tenemos un plan para ti” Secretarías de la Mujer e Igualdad de CCOO-Canarias, Intersindical Canarias, UGT-Canarias, USO-Canarias, Unión Europea Fondo Social Europeo <strong>Instituto</strong> Canario de la Mujer. h t t p : / / w w w . y o u t u b e . c o m / w a t c h ? v=VGDTpOBv3EQ&feature=related) Cortometraje “Igual que tú”. Primer premio en el VII Festival de cortometrajes de Cine y Salud Zaragoza 2009 IES MIGEUL SERVET / SERVETUS STUDIO 2009 h t t p : / / w w w . y o u t u b e . c o m / w a t c h ? v=GNqxA44GPCQ&feature=related Actividad: .Hombres y mujeres: ¿iguales o diferentes? Duración aproximada: 100 minutos
Desarrollo: 1. Indícales a las y los participantes que verán un par de cortometrajes sobre las relaciones entre hombres y mujeres que se dan en la sociedad. Pide a las y los participantes que mientras ven los cortometrajes piensen si las situaciones que se abordan están relacionas con alguna experiencia de su vida o bien de gente que conocen. 2. Primero proyecta el cortometraje “No es igual, no da i g u a l ” ( h t t p : / / w w w . y o u t u b e . c o m / w a t c h ? v=VGDTpOBv3EQ&feature=related). Una vez concluida la proyección del cortometraje pregunta si creen que las situaciones de discriminación hacia las mujeres únicamente se viven en el ámbito público. Permite que de manera espontánea un par de participantes den su opinión, procura que sus participaciones sean breves y que sea un hombre y una mujer. 3. Ahora proyecta el siguiente cortometraje “Igual que tú” (http:// www.youtube.com/watch?v=GNqxA44GPCQ&feature=related) una vez concluido el cortometraje indícales a las y los participantes que iniciarán un diálogo sobre ambos cortometrajes. 4. Inicia el diálogo haciendo las siguientes preguntas: ¿Los cortometrajes reflejan situaciones que se dan en la reali- dad que estamos viviendo? ¿Qué nos gusta de ser hombres o mujeres?, ¿qué no nos gusta y por qué? ¿Qué límites pone al desarrollo de las personas y de la sociedad la desigualdad entre hombres y mujeres? 51
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