Conectando Ciudadanía - Instituto Federal Electoral

conocimientos se lleva? ¿qué tiene ganas de hacer con lo que
aprendió?
6. Luego de un momento en silencio para que cada quien piense
en sí mismo(a), pídeles que tomen hojas y marcadores y hagan
dibujos que expresen lo que han pensado, o bien, que lo escriban
usando frases cortas.
7. Cuando veas que la mayoría de las y los participantes han
plasmado en las hojas algo de sí mismos(as), dales la indicación
de que empiecen a platicar lo que cada quien pensó y está
dibujando o escribiendo. Dales unos 15 minutos para esta puesta en
común por equipos.
8. Enseguida, lleva a cada equipo la silueta que corresponda.
Diles que peguen sus hojas en la parte del cuerpo que se
relacione más con lo que el dibujo o la frase expresa. Por
ejemplo: los nuevos conocimientos pueden ir en la cabeza; las
fortalezas pueden ir en el pecho y el abdomen; lo que tienen
ganas de hacer puede ir en los brazos y piernas.
9. Cuando los equipos hayan terminado júntalos para que
compartan lo que han hecho.
10. Una vez que ambos equipos se han escuchado, pregúntales:
¿qué les hace pensar todo lo que hemos escuchado?... Facilita
el intercambio de opiniones.
11. Recoge las ideas que se refieren a lo que tienen ganas de
hacer con lo que han aprendido, ayudando al grupo a que
identifique coincidencias y también aquellas ideas que tal vez
son únicas pero resultan muy interesantes o importantes para la
comunidad. Abre un diálogo con el grupo para que reflexionen
sobre la posibilidad de hacer algo de lo que han expresado
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