EL QUIJOTE - Universidad de Castilla-La Mancha

LOS CLÁSICOS EN LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL:
EL CASO DEL QUIJOTE
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ANTONIO REY HAZAS
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID
La necesidad docente de leer a los clásicos de nuestra literatura no se
ha cuestionado nunca, hasta nuestros días, en los que se han ido, poco a
poco, sustituyendo por una literatura infantil bastante mediocre, con
algunas excepciones, pero que se adapta, al parecer, por su léxico limitado
y su sintaxis sencilla, al aprendizaje del idioma mejor que el Lazarillo o
Fuenteovejuna. Y sin embargo, los resultados de esta paulatina
desaparición de nuestros clásicos no son mejores que antes, sino al
contrario, dado que, aparte de que se ha situado la enseñanza de la
literatura española en vías de extinción, como algunas especies biológicas,
se ha conseguido también que los estudiantes no sepan leer con una
mínima solvencia un texto en su idioma, aunque, eso sí, conozcan la
gramática al dedillo. Algunas voces críticas se han alzado contra semejante
dislate. A ellas me atengo, y, particularmente, a la de Luis Landero,
profesor de Lengua y Literatura en la enseñanza media, además de
extraordinario novelista, que por su doble condición de escritor y profesor
sabe muy bien, por tanto, lo que dice y por qué lo dice. Oigámosle; merece
la pena:
El gramático a palos
Tengo un joven amigo que, después de diez años de estudiar
gramática, se ha convertido al fin en un analfabeto de lo más ilustrado. Se
trata de un estudiante de bachillerato de nivel medio, como tantos otros, y
aunque tiene dificultades casi insalvables para leer con soltura y criterio el
editorial de un periódico, es capaz sin embargo de analizar sintácticamente
el texto que apenas logra descifrar. [...] Uno se pregunta: ¿y para qué sirve
la lengua? ¿Para qué necesitan saber tantos requilitorios gramaticales y
semiológicos nuestros jóvenes? Porque el objetivo prioritario de esa
materia debería ser el de aprender a leer y a escribir (y, consecuentemente,
a pensar) como Dios manda, y el estudio técnico de la lengua, mientras no
se demuestre otra cosa, únicamente sirve para aprender lengua. Es decir,