Guía de Delta 5 - El Educador

Actividades de exploración
1.
2.
3.
4.
Inicie una conversación con los estudiantes sobre los indios y pregunte qué conocen de
ellos. Dialogue sobre sus rasgos físicos, sus costumbres, alimentación y modo de vida
Invite a los estudiantes a observar la imagen en la página 60 del libro. Lean el párrafo de
la página 61 del libro y coméntenlo.
Presente una película o documental relacionado con los indios. Indique a los estudiantes
que lo resuman y describan lo que entienden por un indígena.
Pida a los estudiantes que mencionen lo que les gusta de la cultura indígena. Dé tiempo
para que dibujen algo representativo de esa cultura. Pídales que busquen información
numérica relacionada con la historia de los indígenas.
¡Tangramas!
A pesar de desconocerse quién fue el creador del tangrama, las primeras publicaciones chinas
sobre este juego datan del siglo XVIII. A partir de este siglo, se comenzó a publicar el juego
en América y Europa, aunque para ese momento se le conocía como rompecabezas chino.
Muestre a los estudiantes el tangrama. Pídales que les den nombres a las fichas y una característica
de éstas.
Luego, dígales que construyan las figuras que se piden. Forme parejas e invítelos a competir,
para ver quién es el primero que elabora las figuras.
Pídales que describan una por una las piezas del tangrama A usando el vocabulario aprendido
en la unidad. Indíqueles que formen figuras con distinto número de fichas, por ejemplo:
a. un trapecio con 2 fichas.
b. un hexágono con 6 fichas.
c. una casita utilizando 3 triángulos y un cuadrado.
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