Guía de Delta 5 - El Educador
Guía de Delta 5 - El Educador
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40<br />
Multiplico un número <strong>de</strong>cimal<br />
por un número cardinal<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
7.<br />
Utilice la página 160 <strong>de</strong>l libro<br />
para explicar paso a paso<br />
cómo multiplicar un número<br />
<strong>de</strong>cimal por un número cardinal.<br />
Solicite a los estudiantes<br />
que lean la página y expliquen<br />
el procedimiento.<br />
Escriba varios problemas<br />
don<strong>de</strong> se presente la multiplicación<br />
<strong>de</strong> un número <strong>de</strong>cimal<br />
por un número cardinal. Deje<br />
espacio para que el ejercicio<br />
sea resuelto <strong>de</strong> forma vertical.<br />
Indique a varios estudiantes<br />
que resuelvan los ejercicios<br />
directamente en la pizarra.<br />
Repita la actividad con otras<br />
multiplicaciones hasta que<br />
todos hayan participado.<br />
Resuelva junto a los estudiantes<br />
los ejercicios <strong>de</strong> la sección<br />
Entendí. Explique paso a<br />
paso cómo resolverlos.<br />
Indíqueles que resuelvan los<br />
ejercicios <strong>de</strong> la página 161<br />
<strong>de</strong>l libro. Discútalos con la<br />
participación activa <strong>de</strong> los<br />
estudiantes.<br />
Asigne los ejercicios <strong>de</strong> la<br />
página 74 <strong>de</strong>l cua<strong>de</strong>rno.<br />
Discuta la asignación a la vez<br />
que clarifica las dudas.<br />
Activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Assessment<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
Multiplico dos números<br />
<strong>de</strong>cimales<br />
Utilice la página 162 <strong>de</strong>l<br />
libro para explicar paso a<br />
paso cómo multiplicar dos<br />
números <strong>de</strong>cimales. Solicite<br />
a los estudiantes que<br />
lean la página y explique<br />
el procedimiento.<br />
Prepare varias tarjetas<br />
con multiplicaciones<br />
<strong>de</strong> números <strong>de</strong>cimales.<br />
Reparta una tarjeta a cada<br />
estudiante. Divida la pizarra<br />
en varias columnas.<br />
Luego, pida voluntarios<br />
para resolver el ejercicio<br />
correspondiente en la<br />
pizarra.<br />
Resuelva, junto los estudiantes,<br />
los ejercicios <strong>de</strong> la<br />
sección Entendí. Explique<br />
paso a paso cómo<br />
solucionarlos.<br />
Indíqueles que resuelvan<br />
los ejercicios <strong>de</strong> la página<br />
163 <strong>de</strong>l libro. Discútalos<br />
con la participación activa<br />
<strong>de</strong> los estudiantes.<br />
Asigne los ejercicios <strong>de</strong> la<br />
página 75 <strong>de</strong>l cua<strong>de</strong>rno.<br />
Discuta la asignación a<br />
la vez que clarifica las<br />
dudas.<br />
Los ceros en los productos <strong>de</strong><br />
multiplicación <strong>de</strong> los<br />
<strong>de</strong>cimales<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
Utilice la página 164 <strong>de</strong>l<br />
libro para explicar paso a<br />
paso cómo se aña<strong>de</strong>n ceros a<br />
los productos <strong>de</strong> la multiplicación<br />
<strong>de</strong> números <strong>de</strong>cimales.<br />
Solicite a los estudiantes<br />
que lean la página y expliquen<br />
el procedimiento.<br />
Escriba varios ejemplos en<br />
la pizarra y vaya resolviéndolos<br />
pidiendo la ayuda <strong>de</strong><br />
los estudiantes.<br />
Resuelva, junto a los estudiantes,<br />
los ejercicios <strong>de</strong> la<br />
sección Entendí. Explique<br />
paso a paso cómo resolverlos.<br />
Indíqueles que resuelvan los<br />
ejercicios <strong>de</strong> la página 165<br />
<strong>de</strong>l libro. Discútalos con la<br />
participación activa <strong>de</strong> los<br />
estudiantes.<br />
Asigne los ejercicios <strong>de</strong> la<br />
página 76 <strong>de</strong>l cua<strong>de</strong>rno.<br />
Discuta la asignación a la<br />
vez que clarifica las dudas.<br />
Diagrama <strong>de</strong> Venn<br />
Explique a los estudiantes qué es el diagrama <strong>de</strong> Venn y cómo se representa. Ofrezca uno o varios<br />
ejemplos y explíquelos.<br />
Indíqueles que dibujen un diagrama <strong>de</strong> Venn con las diferencias y semejanzas al multiplicar un<br />
número <strong>de</strong>cimal por un número cardinal y al multiplicar dos números <strong>de</strong>cimales.