Guía de Delta 5 - El Educador
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1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
Activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cierre <strong>de</strong>l capítulo<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
32<br />
Divido con un cero<br />
en el cociente<br />
Solicite que lean el problema<br />
verbal <strong>de</strong> la página 126<br />
<strong>de</strong>l libro y analícelo junto a<br />
los estudiantes.<br />
Explique, en la pizarra,<br />
cómo dividir con un cero<br />
en el cociente. Refiérase a<br />
los pasos <strong>de</strong>tallados para<br />
resolver el problema verbal,<br />
según se <strong>de</strong>scriben en la<br />
página 126 <strong>de</strong>l libro.<br />
Resuelva junto a los estudiantes<br />
los ejercicios <strong>de</strong> la<br />
sección Entendí. Explique<br />
paso a paso cómo resolverlos<br />
incluyendo el problema<br />
verbal.<br />
Indíqueles que resuelvan<br />
los ejercicios <strong>de</strong> la página<br />
127 <strong>de</strong>l libro. Discútalos<br />
con la participación activa<br />
<strong>de</strong> los estudiantes.<br />
Asigne los ejercicios <strong>de</strong> la<br />
página 59 <strong>de</strong>l cua<strong>de</strong>rno.<br />
Discuta la asignación a la<br />
vez que clarifica las dudas.<br />
1.<br />
2.<br />
3.<br />
4.<br />
5.<br />
6.<br />
Estimo cocientes NOTAS:<br />
Solicite a los estudiantes<br />
que lean el problema<br />
verbal <strong>de</strong> la página 128<br />
<strong>de</strong>l libro. Analícelo junto<br />
a los estudiantes.<br />
Explique, en la pizarra,<br />
cómo estimar cocientes.<br />
Refiérase a los pasos <strong>de</strong>tallados<br />
para resolver el<br />
problema verbal, según<br />
se <strong>de</strong>scriben en la página<br />
128 <strong>de</strong>l libro.<br />
Resuelva junto a los estudiantes<br />
los ejercicios <strong>de</strong><br />
la sección Entendí.<br />
Indíqueles que resuelvan<br />
los ejercicios <strong>de</strong> la página<br />
129 <strong>de</strong>l libro. Discútalos<br />
con la participación activa<br />
<strong>de</strong> los estudiantes.<br />
Asigne los ejercicios <strong>de</strong> la<br />
página 60 <strong>de</strong>l cua<strong>de</strong>rno.<br />
Discuta la asignación a<br />
la vez que clarifica las<br />
dudas.<br />
Los ejercicios <strong>de</strong> la sección Resuelvo<br />
problemas en las páginas<br />
130 y 131 <strong>de</strong>l libro y la sección<br />
Aprendí en las páginas 132 y 133<br />
<strong>de</strong>l libro pue<strong>de</strong>n asignarse <strong>de</strong>spués<br />
<strong>de</strong> finalizar el capítulo como<br />
práctica adicional. Estas páginas<br />
presentan ejercicios que permiten<br />
repasar los conceptos trabajados<br />
en el capítulo.<br />
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Divida la clase en 8 grupos. Asigne uno <strong>de</strong> los temas <strong>de</strong>l capítulo a cada grupo.<br />
Indíqueles que <strong>de</strong>berán repartirse el trabajo <strong>de</strong> modo que todos en el grupo explicarán el tema<br />
dado. Iniciarán con una breve introducción don<strong>de</strong> se presentarán, indicarán cuál es el tema, lo<br />
explicarán y darán un ejemplo numérico.<br />
Evalúe las presentaciones para <strong>de</strong>scubrir fortalezas y <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s, antes <strong>de</strong> dar el examen.<br />
4. Los ejercicios <strong>de</strong>l Repaso <strong>de</strong>l capítulo en las páginas 134 y 135 <strong>de</strong>l libro servirán <strong>de</strong> repaso<br />
luego <strong>de</strong> finalizar el capítulo.<br />
5. En las páginas 61 y 62 <strong>de</strong>l cua<strong>de</strong>rno encontrará el Repaso <strong>de</strong>l capítulo, el cual pue<strong>de</strong> ser asignado<br />
a los estudiantes como un repaso adicional.