27.05.2013 Views

El consejo General de Educación

El consejo General de Educación

El consejo General de Educación

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

187<br />

Resolución 1810 /09 -CGE<br />

que involucre el procesamiento e internalización <strong>de</strong> todas las técnicas<br />

aprehendidas.<br />

4. Práctica profesionalizante<br />

La práctica profesionalizante constituye una actividad formativa a ser cumplida<br />

por todos los estudiantes, con supervisión docente, y la escuela <strong>de</strong>be<br />

garantizarla durante la trayectoria formativa.<br />

Dado que el objeto es familiarizar a los estudiantes con las prácticas y el<br />

ejercicio técnico-profesional vigentes, pue<strong>de</strong> asumir diferentes formatos (como<br />

proyectos productivos, microemprendimientos, activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> apoyo<br />

<strong>de</strong>mandadas por la comunidad, pasantías, etc.), llevarse a cabo en distintos<br />

entornos como (laboratorios, talleres, unida<strong>de</strong>s productivas…)y organizarse a<br />

través <strong>de</strong> variado tipo <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s (i<strong>de</strong>ntificación y resolución <strong>de</strong> problemas<br />

técnicos, proyecto y diseño, activida<strong>de</strong>s experimentales, práctica técnicoprofesional<br />

supervisada, entre otros).<br />

Pasantía:<br />

Este espacio tiene características especiales, <strong>de</strong>bido a que su tiempo y espacio<br />

es flexible <strong>de</strong> acuerdo con los convenios <strong>de</strong> Pasantía que se realizan cada ciclo<br />

lectivo, pero la temática <strong>de</strong>sarrollada, que a continuación se <strong>de</strong>talla, está en<br />

relación con las prácticas específicas que los alumnos realizan en los distintos<br />

lugares <strong>de</strong> trabajo:<br />

<strong>El</strong> trabajo <strong>de</strong> Producción artística y los sectores <strong>de</strong> inserción laboral – Concepto<br />

<strong>de</strong> Pasantía, alcances, límites- Sectores <strong>de</strong> la Producción artística – Perfiles<br />

laborales <strong>de</strong>l empleado.<br />

Las relaciones interpersonales – Trabajo grupal – Pensamiento sistemático –<br />

Aprendizaje en equipo – Mo<strong>de</strong>los mentales <strong>de</strong>terminantes <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño<br />

laboral – La comunicación en la organización<br />

Organizaciones con capacidad <strong>de</strong> aprendizaje – La tolerancia – <strong>El</strong> dominio<br />

personal – <strong>El</strong> trabajo como fundamento <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo personal. <strong>El</strong> trabajo como<br />

instrumento generador <strong>de</strong> ingresos – La toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones – Decisiones<br />

organizacionales – Apertura participativa – Desempeños individuales –<br />

Grupales – <strong>El</strong> lí<strong>de</strong>r: tipos <strong>de</strong> li<strong>de</strong>razgo – Áreas <strong>de</strong> empresas gastronómicas.<br />

Sector <strong>de</strong> la actividad socio-productiva: CONSTRUCCIONES NAVALES<br />

Denominación <strong>de</strong>l perfil profesional: CONSTRUCTOR NAVAL<br />

Familia profesional: CONSTRUCCIONES NAVALES<br />

Denominación <strong>de</strong>l título <strong>de</strong> referencia: TÉCNICO CONSTRUCTOR NAVAL<br />

Nivel y ámbito <strong>de</strong> la trayectoria formativa : NIVEL SECUNDARIO<br />

DE LA MODALIDAD DE LA EDUCACIÓN TECNICO PROFESIONAL<br />

187

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!