El consejo General de Educación
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Resolución 1810 /09 -CGE<br />
Provenientes <strong>de</strong> pproducción <strong>de</strong> servicios: Servicios vinculados con la vida<br />
comunitaria. Servicios relacionados con activida<strong>de</strong>s productivas y comerciales.<br />
Mejoras en servicios públicos.<br />
3 Formación Técnica Específica<br />
Las áreas disciplinares relacionadas con la formación Técnica Específica son:<br />
Proyecto y documentación, Legales, Diseño gráfico convencional y asistido,<br />
Estructura, Instalaciones técnicas, Trabajos Topográficos, Materiales y técnicas<br />
constructivas, Dirección <strong>de</strong> obra, Gestión <strong>de</strong> obra, Administración <strong>de</strong> obra,<br />
Asesoramiento técnico, Administrativo Contable. Del conjunto <strong>de</strong> contenidos <strong>de</strong><br />
estas áreas, es <strong>de</strong> particular interés el tratamiento <strong>de</strong> los siguientes:<br />
Aspectos formativos<br />
Aspecto formativo <strong>de</strong> la Concepción <strong>de</strong> la i<strong>de</strong>a proyecto solución y toma <strong>de</strong><br />
partido<br />
La concepción <strong>de</strong> la i<strong>de</strong>a proyecto solución y toma <strong>de</strong> partido compren<strong>de</strong> la<br />
interpretación <strong>de</strong> las necesida<strong>de</strong>s funcionales, económicas y estéticas <strong>de</strong>l<br />
comitente, la elaboración <strong>de</strong>l programa <strong>de</strong> necesida<strong>de</strong>s y la toma <strong>de</strong> partido para<br />
la realización <strong>de</strong>l plan general <strong>de</strong>l proyecto e implican la adopción <strong>de</strong> estrategias<br />
<strong>de</strong> enseñanza y aprendizaje que <strong>de</strong>n cuenta <strong>de</strong> los procesos <strong>de</strong> interpretación y<br />
selección <strong>de</strong> datos aportados por el comitente, las normas, los reglamentos y las<br />
características <strong>de</strong>l entorno, la pertinencia entre lo requerido y lo interpretado y la<br />
i<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong> los problemas a resolver.<br />
Proyecto y documentación: Métodos para la <strong>de</strong>tección <strong>de</strong> las necesida<strong>de</strong>s<br />
funcionales y estéticas. Técnicas para la elaboración <strong>de</strong>l programa <strong>de</strong><br />
necesida<strong>de</strong>s. Detección y selección <strong>de</strong> Partidos Funcionales. Aplicación <strong>de</strong> las<br />
leyes, códigos, reglamentos y normas.<br />
Legales: Contratos. Restricciones al dominio. Seguros. Socieda<strong>de</strong>s civiles y<br />
comerciales. Responsabilidad civil y penal <strong>de</strong>l Proyectista, <strong>de</strong>l Director <strong>de</strong> Obra,<br />
<strong>de</strong>l Constructor y <strong>de</strong> la Patronal. Locación <strong>de</strong> obra y <strong>de</strong> servicio. Concepto <strong>de</strong><br />
Ley, Decreto, Or<strong>de</strong>nanza., Normas, Reglamentos y Códigos. Profesiones<br />
Reguladas por el Estado. (Cuyo ejercicio pudiere poner en riesgo <strong>de</strong> modo<br />
directo la salud, la seguridad, los <strong>de</strong>rechos o los bienes <strong>de</strong> los habitantes, es<br />
<strong>de</strong>cir, profesiones consi<strong>de</strong>radas <strong>de</strong> interés público). Habilitaciones<br />
(incumbencias) Consejos Profesionales y Colegios Profesionales<br />
Aspecto formativo <strong>de</strong> la Planificación estratégica <strong>de</strong>l proyecto<br />
La planificación estratégica <strong>de</strong>l proyecto compren<strong>de</strong> la ejecución <strong>de</strong>l anteproyecto<br />
en respuesta al programa <strong>de</strong> necesida<strong>de</strong>s que implica la adopción <strong>de</strong> estrategias<br />
<strong>de</strong> enseñanza y aprendizaje que <strong>de</strong>n cuenta <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollando <strong>de</strong> posibles<br />
soluciones espaciales integrando en un anteproyecto las i<strong>de</strong>as <strong>de</strong> los actores<br />
sociales vinculados al proyecto, consi<strong>de</strong>rando las condiciones físicas,<br />
económicas, funcionales, sociales, históricas, culturales, estéticas y <strong>de</strong> impacto<br />
ambiental, los criterios <strong>de</strong> calidad técnica, aplicando normas, reglamentos,<br />
códigos, previendo materiales, técnicas y tecnologías, utilizando técnicas <strong>de</strong><br />
predimensionamiento, acordando tiempos <strong>de</strong> ejecución y financiación integrando<br />
las fases y funciones <strong>de</strong>l proceso constructivo.<br />
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