las obras de jonathan edwards volumen 1 - Iglesia Reformada

adquiriría fácil e insensiblemente un cúmulo de información más allá de sus años.
El curso de su educación pudiera en esta forma ser menos sistemática, por cierto,
y menos conformada con las reglas, de aquellas ordinariamente dadas en la
escuela. Al mismo tiempo era más seguro formarlo a el para maneras más suaves,
sentimientos más tiernos, y afectos más puros. En sus circunstancias, también,
era obviamente más entendible y universal y mientras que el lo familiarizaba son
muchas cosas que no son comunicadas muy generalmente hasta un período más
tardío, esto sirvió para desarrollar los rasgos originales de su mente, y para darle
esa expansión, la cual es el resultado de la información únicamente. Una
característica, de la cual no se espera, pero que el poseía en un grado poco
usual, era una atracción minuciosa y crítica de investigar las obras de la
naturaleza. Esta propensión no solo fue descubierta en la juventud y hombría pero
fue plenamente desarrollada en la infancia, y en esa temprana edad fue alentado y
estimado por la nutritiva mano del cuidado paterno.
Entró al colegio Yale en New Haven, en Septiembre de 1716 antes de cumplir los
trece años de edad. El colegio estaba todavía en su infancia, y diversas
circunstancias adversas había impedido grandemente su crecimiento. Fue primero
instalada en Saybrook, y después parcialmente trasladada a Kenilworth, a la casa
de su primer rector, hasta su muerte en 1707. A partir de esa fecha el Reverendo
Señor Andrews de Milford, uno de los fideicomisarios, fue rector pro tempore,
arriba de doce años; y la ubicación del collegio fue constante tema de contiendas
entre los pueblos de New Haven Saybrook, Wethersfield y Hartford, hasta 1716
cuando el voto de los fideicomisarios, la donación del Sr. Yale y el voto de la
legislatura de la colonia, lo ubicaron permanentemente en New-Haven. En los
años colegiales del 1716-1717, trece de los estudiantes residían en New-Haven,
catorce en Wethersfield, y cuatro en Saybrook. La presidencia temporal del Sr.
Andrews continúo hasta 1719, y como el era el ministro representante de Milford,
su vigilancia del colegio, y su influencia sobre los estudiantes, debió haber sido
excesivamente imperfecta. El gobierno de la institución, virtual y necesariamente
fue puesto en las manos de los tutores; los cuales siendo hombres jóvenes sin
experiencia ni conocimiento de la humanidad, no podrían generalmente, ser
encontrados calificados para algo tan difícil como un fideicomiso. En algún
momento del año 1717, la extremada impopularidad de uno de los tutores causó
una insurrección general de los estudiantes, que estaban en New-Haven, en
contra del gobierno del colegio; y como un solo hombre, salieron de New Haven y
se unieron a sus compañeros en Wethersfield. Al comienzo de ese año ocho de
los estudiantes más antiguos continuaron en New-Haven, para recibir sus
diplomas de manos del gobierno regular del colegio; mientras que cinco recibieron
los suyos en Wethersfield. No hay evidencia de que Jonathan Edwards tomara
parte en esos disturbios. El fue sin embargo, con sus compañeros a Wethersfield
y continúo ahí hasta 1719. Mientras estuvo ahí el desarrolló un gran carácter y
una posición en su clase.
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