LINGUA GALEGA E LITERATURA ESO

- Clasificación de cantigas segundo a temática e a voz textual.
- Análise e comentario de diferentes cantigas.
- Aprecio polo patrimonio literario propio como expresión lingüística da identidade histórica e
colectiva.
OBXECTIVOS
UNIDADE 3
1. Identificar as características do xénero poético.
2. Recoñecer os conectores textuais máis comúns e os mecanismos de cohesión textual.
3. Coñecer o vocabulario básico que conforma o campo semántico do tempo atmosférico.
4. Identificar substantivos morfolóxica e sintacticamente e clasificalos segundo o seu significado e
segundo a súa estrutura.
5. Recoñecer o xénero dos substantivos e aplicar as regras de formación de feminino e plural.
6. Coñecer e aplicar correctamente os signos de puntuación.
7. Coñecer as principais características das cantigas de amigo.
CRITERIOS DE AVALIACIÓN
1.1. Identifica as características do xénero poético.
2.1. Recoñece algúns elementos de cohesión textual e analiza os enlaces léxicos.
3.1. Coñece e aplica o vocabulario básico que conforma o campo semántico do tempo
atmosférico.
4.1. Identifica substantivos morfolóxica e sintacticamente e clasifícaos segundo o seu significado
e segundo a súa estrutura.
5.1. Identifica substantivos femininos e masculinos e forma o feminino de substantivos dados,
recoñecendo a diferenza de significado que o xénero pode comportar.
5.2. Forma o plural de substantivos simples e compostos, e identifica a diferenza de significado
que o número pode comportar.
6.1. Usa correctamente o punto, a coma, o punto e coma, os dous puntos e os puntos suspensivos.
7.1. Identifica e comenta cantigas de amigo.
COMPETENCIAS
- Competencia en comunicación lingüística
- Exercitar a capacidade lingüística a través da práctica da comprensión e a expresión de
diferentes textos literarios.
- Ler de maneira comprensiva fragmentos de textos non literarios.
- Explicar coas propias palabras o significado de diversos termos.
- Autonomía e iniciativa persoal
- Poñer exemplos do aprendido.
- Elaborar traballos de maneira individual e expoñelos con corrección diante da clase.
- Tratamento da información e competencia dixital