LINGUA GALEGA E LITERATURA ESO

• Uso do x. Parónimos s / x.
• As vangardas e a poesía galega.
• O creacionismo, o imaxinismo e o neotrobadorismo.
Procedementos
• Análise de recursos lingüísticos na exposición xornalística.
• Lectura e análise dun texto xornalístico.
• Planificación e elaboración de textos xornalísticos.
• Aplicación de termos relacionados coa beleza.
• Identificación e creación de neoloxismos.
• Discriminación de oracións compostas.
• Elaboración de oracións compostas.
• Identificación de proposicións e clasificación.
• Escritura de palabras con x e de parónimos s / x.
• Lectura e análise de trazos propios da poesía vangardista.
Actitudes
• Interese por expresarse correctamente de forma oral e escrita.
• Curiosidade polo estudo de mecanismos e recursos propios da lingua.
• Interese pola produción de textos literarios propios.
• Valoración da poesía vangardista galega como produto histórico e cultural.
1. COMPETENCIA
COMUNICATIVA
A. Competencia lingüística
• Competencia fonolóxica
– Diferenciar as realizacións sonoras do s
e do x.
– Discriminar a realización palatal e a
realización ks da grafía x.
• Competencia gramatical
– Distinguir oracións simples e
compostas.
– Recoñecer proposicións e enlaces.
– Explicar formas de relacións entre
proposicións.
• Competencia léxico-semántica
– Coñecer e usar palabras e expresións
relacionadas co campo temático da
beleza.
– Identificar e formar neoloxismos.
• Competencia ortográfica
– Escribir correctamente palabras coas
grafías
s e x.
B. Competencia sociolingüística
– Extraer dos textos propostos das
vangardas información sobre as
COMPETENCIAS QUE SE TRABALLAN
C. Competencia pragmática
• Competencia discursiva
– Explicar as características dos xéneros
xornalísticos informativos.
• Competencia funcional
– Realizar unha entrevista oral e redactar
unha noticia.
D. Competencia estratéxica
– Interpretar e comprender as motivacións
das persoas das que se fala na lectura.
Milleiros de africanas…
– Ler e comprender textos de distinta
natureza.
2. COMPETENCIA
METACOGNITIVA
– Buscar e procesar información.
3. COMPETENCIA EXISTENCIAL
– Apreciar o valor da lectura de textos
informativos como fonte de coñecemento
e análise.
4. COMPETENCIA LITERARIA
– Coñecer e analizar os temas e as
características formais da poesía de
vangarda.