LINGUA GALEGA E LITERATURA ESO

- Redacción da carta dun restaurante.
- Buscas e recompilación de información en internet.
- Pasatempos.
- Interese polo enriquecemento do propio vocabulario.
- Elementos de relación: A preposición e a conxunción
- Identificación de preposicións e locucións prepositivas.
- Identificación e clasificación de conxuncións e locucións conxuntivas.
- Correspondencias entre sinónimos.
- Aplicación de preposicións e conxuncións para completar textos.
- Análise sintáctica de oracións, tendo en conta a función das frases preposicionais.
- Orde e precisión na reflexión sobre a lingua.
- As interxeccións
- Análise e clasificación de interxeccións.
- Algúns grupos consonánticos: -cc- e -ct-
- Aplicación de -cc-, -ct-/-c-, -t- en diferentes palabras.
- Resolución dun encrucillado.
- Interese por aplicar correctamente as normas ortográficas.
- Eduardo Pondal
- Análise e comentario dalgúns poemas de Eduardo Pondal.
- Valoración do feito literario como produto lingüístico, estético e sociocultural dunha época e
como medio para dignificar a lingua.
- Valoración da literatura como vehículo para defender os sinais de identidade dun pobo.
OBXECTIVOS
UNIDADE 11
1. Recoñecer os distintos xéneros periodísticos e o tipo de textos que os integran.
2. Coñecer o vocabulario básico que conforma o campo semántico dos xogos.
3. Recoñecer, clasificar e explicar topónimos e antropónimos.
4. Utilizar correctamente algúns grupos consonánticos cultos.
5. Coñecer as principais contribucións de Curros Enríquez á literatura galega, identificándoo
como o iniciador da literatura de protesta social.
CRITERIOS DE AVALIACIÓN
1.1. Recoñece e analiza textos periodísticos do xénero informativo, do xénero de opinión e do
xénero mixto.
2.1. Coñece e aplica o vocabulario básico que conforma o campo semántico dos xogos.
3.1. Recoñece os topónimos e clasifícaos segundo a súa orixe e segundo o seu significado.
3.2. Recoñece os antropónimos e clasifícaos segundo a súa orixe e segundo o seu significado.